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18.氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识错误的是(  )
A.氧气既能燃烧又能支持燃烧
B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
D.氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质

分析 A、根据氧气的化学性质进行分析判断;
B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断;
C、根据氧气的制备进行分析判断;
D、根据单质的概念进行分析判断.

解答 解:A、氧气不具有可燃性,故A说法错误;
B、氧气用于炼钢是利用了它支持燃烧的化学性质,故B说法正确;
C、工业上常用分离液态空气的方法制备氧气,故C说法正确;
D、氧气和臭氧(O3)都是由一种元素氧元素形成纯净物,都属于单质,故D说法正确.
故选:A

点评 本题难度不大,掌握氧气的化学性质与物理性质以及氧气的制备等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.规范操作是科学实验的基本要求,如图实验操作规范的是(  )
A.
      过滤液体
B.
 闻气体气味
C.
    装固体药品
D. 
          加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序.其中不必进行的是(  )
A.将铁片放入稀盐酸中B.将铜片放入稀硫酸中
C.将铁片放入硝酸银溶液中D.将铜片放入硝酸银溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.A-H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)物质B的化学式为CuO
(2)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应④的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)反应①、③的反应基本类型是否相同?不相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A.离子都是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质
D.化合物都是由不同元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各方程式中,书写正确是(  )
A.2P+5O2═P2O5B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
C.C2H5OH+3O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列化学符号或化学符号的意义
(1)氦气He      
(2)2个氢氧根2OH-
(3)CO2中数字“2”的含义一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
(4)2个氮原子2N.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)在空气中铝制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如合金比纯金属硬度大,熔点低
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的水和氧气共同作用的结果;防止金属锈蚀,常采用刷漆涂油电镀等的方法.
(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外
两种溶液是硫酸铝和硫酸铜溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现只有下列A、B、C、D、E五种实验装置:根据题意,将装置的序号填入下列空格中.

(1)加热高锰酸钾制取氧气,气体发生装置用A装置,收集较纯净的氧气最好用C装置
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,气体发生装置用B装置.
(3)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,气体发生装置用A装置,收集氨气最好用E装置.

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