关于“绿色化学”特点概述错误的是
A.采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放。
C.充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D.充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省太仓、昆山市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)在常温下,金属铝和氧气发生反应: 。
(2)铁和稀硫酸反应: ,溶液的颜色变化为 。
(3)加热碳酸氢铵固体: ,其基本反应类型是 。
(4)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质: 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
某种消化药片的有效成分是氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的胃痛.在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液的pH变化的情况符合下图中的
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省东台市初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
小刚在量取液体时,开始仰视读数为85mL,倒出一定量液体后又仰读数为35 mL,则该同学倒出的液体的体积为
A.=50 mL B.<50 mL C.>50 mL D.无法确定
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省东台市初三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰作催化剂
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)为了制取并验证二氧化碳的性质,次仁同学设计了如图实验装置,请根据图示回答问题:
(1)装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________;
(2)实验开始一段时间后,装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化学方程式解释)____________________________________________________;
(3)次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊,请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________;
(4)次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭,说明CO2具有的性质有_______________________。
(5)反思与验证:次仁同学的以上实验非常成功。他想:如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间,又会有什么现象呢?于是,次仁同学做了这个实验,发现溶液由红色变为_______色,次仁同学不明白原因,请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)如下图,A,B分别是某粒子的结构示意图,请根据图示回答下列问题。
(1)A表示的是氯原子的结构示意图,则X=________,该元素在化学反应中易__________(填“失去”或“得到”)电子形成____________(填“阴离子”或“阳离子”)。
(2)若B表示的是带两个单位的负电荷的阴离子,则该离子符号是______________。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
将厨房里常用的下列四种物质分别放入水中,不能形成溶液的是
A.白糖 B.食盐 C.面粉 D.味精
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省娄底市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题
常温下M、N、P是三种常见的无色气体,它们之间转化关系如图所示(图中反应条件已省略,X在常温下为无色液体,Q为H2),请回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式
X M
N P
(2)CuO与P反应的化学方程式为________________________________________
在该反应中,氧化铜失去氧而变成单质铜,这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做 反应。
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