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小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟需要吸入8L氧气.问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少?(O2的密度为1.429克/升).
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;有关的计算要正确.
解答:解:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%,成年人每分钟需要吸入8L氧气,成年人每分钟大致需要空气的体积=8L÷21%≈38.1L;在标准状况下,8L氧气的质量是=8L×1.429g/L≈11.4g.答:成年人每分钟大致需要空气38.1L;在标准状况下,8L氧气的质量是11.4g.
故答案为:38.1L;11.4g;
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学量取液体时,开始俯视读数,读数为18mL,倒出部分液体后仰视读数,读数为 11mL,则实际倒出液体体积为(  )
A、等于7mL
B、大于7mL
C、小于7mL
D、无法确定范围

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有下列仪器:

(1)写出图中有数字标号仪器的名称:
 
   ④
 

(2)实验室用高锰酸钾制取O2的制取装置是
 
,收集装置是
 
 
.某同学用排水法收集氧气,为了防止E仪器内的水变红色,应采取的措施是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的相对原子质量是31,质子数是15.则该元素原子核中的中子数(  )
A、12B、15C、16D、17

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的几种装置,请按要求回答下列问题.
(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)写出一个用装置B制取氧气的反应符号表达式:
 
,能用D装置收集氧气的原因是
 

(3)实验室制取氧气的主要操作步骤有:
①点燃酒精灯,给试管加热 ②检查装置的气密性 ③将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,塞上带导管的单孔塞,把试管固定在铁架上 ④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥把导管移出水面.正确的操作顺序是:
 
;若最后两步操作顺序颠倒,则可能出现的后果是
 

(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取甲烷的发生和收体集装置是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是速度慢
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
 

 
有气泡产生,木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气.
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)写出该反应的文字表达式
 

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量,其目是:
 
.第二方面的实验探究:二氧化锰在化学反应前后的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾制氧气时,如果不加少量二氧化锰,其后果是(  )
A、没有氧气放出
B、反应慢,生成氧气少
C、生成氧气总量少
D、放出氧气速度慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出制取氧气的方法.
1.
 

2.
 

3.
 

4.
 

5.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使200g溶质质量分数为10%氯化钠溶液的溶质质量分数增大一倍(此时溶液仍未达到饱和状态),可采用的方法有(  )
A、蒸发掉一半溶剂
B、蒸发掉100g溶剂
C、再加入20g溶质
D、再加入25g溶质

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