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由FeSO4和Fe2(SO43组成的混合物,测得该混合物中硫元素的质量分数为a%,则铁元素的质量分数为(  )
A、a%B、2a%
C、3a%D、1-3a%
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:根据FeSO4和Fe2(SO43两物质的组成特点,可知混合物中硫元素与氧元素的质量比为1:2,混合物中硫元素的质量分数为a%,可计算出混合物中氧元素质量分数,进而可计算出该混合物中铁元素的质量分数.
解答:解:在FeSO4和Fe2(SO43组成的混合物中,硫元素与氧元素的质量比=32:(16×4)=1:2,由于混合物中硫元素的质量分数为a%,则混合物中氧元素的质量分数=a%×2=2a%,该混合物中铁元素的质量分数为1-a%-2a%=1-3a%.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:1个氧原子
 
 3个水分子
 
二氧化碳
 
    铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)生活离不开水.下列属于纯净物的是
 

A.河水      B.自来水     C.冰水     D.矿泉水
(2)经检测我市自来水为硬水,硬水对人体有害,家庭中常采用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)电解水实验中与直流电源负极相连的玻璃管中生成的气体是
 
,该实验说明
 

(4)请写出一个有水生成的化合反应,化学反应方程式为
 

(5)写出生活中节约用水的一种做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子与原子的主要区别是(  )
A、分子能构成物质,原子不能
B、在化学变化中,分子可分,原子不可分
C、分子运动,而原子不运动
D、分子质量大于原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)天然气主要成分燃烧的化学方程式
 

(2)家用饮水机是利用活性炭的
 
作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生
 
效应.
(4)有二氧化碳生成的置换反应
 

(5)有二氧化碳参加的化合反应
 

(6)人体可直接利用的糖类--葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于铁或铝的做法或说法错误的是(  )
A、铝的抗腐蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅
B、铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应
C、在铁表面刷油漆可防止铁锈蚀
D、用铁桶配制波尔多液(用硫酸铜、熟石灰、水配制而成)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据下列要求用恰当的数字和符号表示
①两个硫酸根离子
 

②地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

(2)写出下列反应的化学方程式
①甲烷在氧气里燃烧
 

②氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
 

③澄清石灰水和碳酸钠溶液混合
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“红磷与氧气反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是
 
(选填①“只有反应前”,②“只有反应后”③“反应前、后”)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将红磷点燃,观察到锥形瓶里出现的现象之一是产生浓厚
 
,发生反应的化学方程式是
 

③冷却后称量,天平仍然平衡.
(3)结论分析:当反应结束时,小明发现生成物的总质量等于反应物的总质量,请从微观的角度,简要分析你认为质量守恒的原因:
 

(4)实验评价:图中所示的实验中如果去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年央视《每周质量报告》的3.15特别节目曝光,双汇火腿肠中存在对人体有害的瘦肉精,下列对瘦肉精(C12H19cl3N2O)的说法正确的是(  )
A、瘦肉精属于有机物
B、瘦肉精分子中含有氮分子
C、瘦肉精是由37个原子构成
D、瘦肉精中碳元素与氢元素的质量比为12:19

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