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根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
.若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(3)若用F装置收集二氧化碳,检验是否收满的方法是
 
.若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从
 
进(填:“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是
 
(填:“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是
 

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
.请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)据实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理书写方程式,B装置适合固体和液体常温反应制取气体,过氧化氢制取氧气可用此装置,并据反应原理书写方程式;
(3)验满二氧化碳的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;二氧化碳密度比空气大,据此判断进气口,实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置BC,并据装置特点分析优越性;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置,据反应原理书写方程式.
解答:解:(1)指定仪器分别是试管和集气瓶;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化的作用下,受热分解能生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
B装置适合固体和液体常温反应制取气体,过氧化氢制取氧气可用此装置,反应方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)验满二氧化碳的方法是将燃烧的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;二氧化碳密度比空气大,所以应该从长导管进气;实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置BC,C装置可通过止水夹的开闭控制反应的发生和停止,所以更优越;
(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,属于固体加热型,应该用A装置,密度小于空气、难溶于水,因此可用向下排空气法或排水法收集;甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
故答案为:(1)试管;   集气瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;  2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)将燃着的木条伸入集气瓶口,木条熄灭,说明二氧化碳已经收集满;a; C;  随开随用,随关随停;
(4)A;  D(或E);    CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:此题重在考查同学们对装置选取方法的掌握和应用,及书写方程式的能力,据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置,能较好培养学生分析、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组为了探究化学变化中的质量守恒定律,做了两个探究实验:
问题:研究化学变化中物质质量的变化规律.
一、我的假设:物质发生化学反应前后,其总质量
 

二、我的探究
实验编号实验一实验二
实验装置
实验操作将如上图所示装置放在天平上称量后取下,将玻璃管烧至红热后,迅速插入锥形瓶中,点燃白磷,并塞紧瓶塞,待反应结束,冷却后,放回托盘天平观察天平.将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在托盘天平上称量后取下,将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中一段时间待反应不再继续,再放回托盘天平上,观察天平.
化学方程式 
 
 
反应前后天平是否平衡  
三、我的结论:
 

四、我的解释:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做了“用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)制氧气”的实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序12345678910
MnO2用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用时间(秒)17875432222
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?
答:
 

(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5mL 30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
实验次序H2O2溶液溶质质量分数MnO2粉末用量(克)收集540mL气体所用时间反应后液体温度(℃)
11%0.2660秒24
23%0.2220秒34
35%0.2205秒39
410%0.280秒56
515%0.225秒65
620%0.29秒67
725%0.24秒69
830%0.23秒70
请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答:
 
.由表中数据还可看出,该反应是个
 
反应(填“放热”或“吸热”).
(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸的相对分子质量是多少?
(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为多少?(计算结果精确到0.01%).
(3)合格奶粉每100克中含蛋白质约为18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2g.请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉.

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纯净的碳酸钙(CaCO3)是用途非常广泛的物质,补钙剂、牙膏摩擦剂中都有它的身影.试计算:
(1)碳酸钙的相对分子质量.
(2)100g碳酸钙中含有多少g钙元素?

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下列物质由原子直接构成的是(  )
A、氮气B、金刚石
C、干冰D、氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)镁在氧气中燃烧
 

(2)在加热条件下,氢气还原氧化铜
 

(3)实验室加热高锰酸钾制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,是生存、生活、生产中不可缺少的物质.
(1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,在一定条件下能与磷、硫、碳、铁、氢气等单质反应,还能与
 
等化合物反应.(填一种即可)
(2)人体呼出的气体比吸入的空气
 
含量高.(填一种即可)
(3)氮气和二氧化碳都可以作为食品包装袋中防腐的气体,如果将燃着的木条伸入充有这两种气体之一的食品包装袋中,我们会看到
 
;食品包装袋中防腐的气体应具有
 
的性质.(填一种即可)
(4)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,如氖气通电发
 
色光.
(5)光合作用和呼吸作用的进行有效控制着自然界中氧气、二氧化碳的平衡,但当前空气污染较为严重,常见空气污染物有
 
(填一种即可),你能为保护空气做的事情是
 
(填一项即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程,其中属于化学变化的是(  )
A、铜片抽丝B、切黄瓜
C、榨橙汁D、酿米酒

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