【题目】下图是不含结晶水的甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.t1℃时,100g甲的饱和溶液中含有50g甲
B.t1℃时,配制甲乙两种物质的饱和溶液,需要相同体积的水
C.t1℃时,将等质量的甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,溶液质量仍然相等
D.要从含少量乙的甲中提纯甲,通常可采用蒸发结晶的方法
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示。下列说法中,不正确的是
A. 40℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:2
B. 乙的饱和溶液从40℃降到20℃时,溶液仍饱和
C. 20℃时,甲、乙两溶液的溶质质量分数一定相等
D. 20℃时,分别向100 g水中加入40 g甲、乙,加热到40℃时,乙溶液为饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室制取气体物质的常用装置
(1)写出标示仪器的名称:a ___________ b___________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,反应的化学方程式为_____
(3)下面是利用装置C收集氧气的操作,正确的实验操作顺序是______(填序号)。
①待集气瓶内集满气体后,盖上玻璃片移出水槽
②等到气泡连续且均匀时,再将导管放入集气瓶中
③将集气瓶注满水,用玻璃片盖上,倒立在水槽中
(4)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料.化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体.其设计方案如图所示.
查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是_________________.
(2)蓝色溶液B中的溶质是____________(填化学式).
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式________________
(4)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜生锈除了需要氧气,还需要空气中的 ______________(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途,是初中化学重要的知识点。
(1)通过学习我们知道,氢氧化钠固体的保存要特别注意,因为它容易吸收空气中的水分而_______,吸收空气中的_______而变质。
(2)对于一瓶实验室放置较久的氢氧化钠固体样品,我们来探究它是否变质即就是检测样品中是否有________(填物质名称)生成,可以向样品溶液中添加以下几种不同类的物质进行检验,其中可以的是___________。
A、稀盐酸 B、氢氧化钙溶液 C、氯化钙溶液 D、无色酚酞试液
(3)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:________。
【实验和推断】
①若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是________,说明氢氧化钠已经变质。
②若A是CaCl2溶液,当实验现象a为___________,现象b为_________,则猜想Ⅱ成立。为了实验的成功,A溶液应过量,目的是__________________。
【反 思】(1)若上述①中加入了一定量的A溶液后,没有气泡产生_____(填“能”或“不能”)否说明氢氧化钠没有变质。
(2)若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验________(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是___________________________ 。
(3)氢氧化钙的性质和氢氧化钠相似,因此它们的保存要特别注意,需_____保存,防止变质。
【定量研究】为测定53g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量,将其配置成500mL溶液,分别取出50mL用两种方法进行测定。
加入的试剂 | 测得数据 | |
方法1 | 足量CaCl2溶液 | CaCO3沉淀2.00g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2气体0.88g |
请任选1种方法的数据,计算该固体中碳酸钠的质量分数(写出计算过程及结果)。____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )
A. 稀有气体通电能发出有色光--可作保护气
B. 甲烷具有可燃性--可作燃料
C. 石墨能导电--可作电极
D. 干冰升华吸热--可用于人工降雨
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