分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,钠元素的元素符号为:Na;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个磷原子,就可表示为:3P;
(3)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
(4)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2;
(5)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,氧分子是双原子分子,可表示为:O2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氧分子可表示为2O2;
(6)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个钙离子可表示:2Ca2+;
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的硫元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{S}$;
(8)Fe3O4可读作四氧化三铁;
(9)P2O5可读作五氧化二磷;
(10)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案为:(1)Na;(2)3P;(3)Ar;(4)N2;(5)2O2;(6)2Ca2+;(7)$\stackrel{-2}{S}$;(8)四氧化三铁;(9)五氧化二磷;
(10)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | Fe粉 | 炭粉 | 稀盐酸,过滤 |
C | MnO2 | KCl | 足量水,过滤 |
D | CuSO4溶液 | FeSO4溶液 | 过量铁粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有Cu | B. | 只有Cu和C | C. | 只有C和O | D. | Cu、C和O |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汞离子带两个单位的负电荷 | |
B. | 汞的核电荷数为80 | |
C. | 汞的相对原子质量为200.6g | |
D. | 在化学反应中,汞原子容易得到电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液态二氧化碳气化时吸热,降低可燃物的着火点 | |
B. | CO2覆盖在可燃物表面,隔绝空气 | |
C. | CO2不能燃烧,也不能支持燃烧 | |
D. | 灭火时不会留下任何痕迹,也不会使物体损坏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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