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    18．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳气体
    B．用尝味道的方法区分厨房中的食盐和味精
    C．用肥皂水区分硬水与软水
    D．用观察法区分酒精和白醋

    分析 氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
    食盐有咸味，味精没有咸味；
    利用肥皂水可以区分硬水和软水；
    酒精和白醋都是无色液体．

    解答 解：A、把带火星的木条伸入瓶中时，能使带火星的木条复燃的是氧气，无明显现象的是二氧化碳，该选项方法正确；
    B、食盐有咸味，味精没有咸味，可以用尝味道的方法区分厨房中的食盐和味精，该选项方法正确；
    C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，可以用肥皂水区分硬水和软水，该选项方法正确；
    D、酒精和白醋都是无色液体，因此通过观察法不能区分酒精和白醋，该选项方法不正确．
    故选：D．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．百草堂．进入百草堂，眼前呈现的是各种各样的草药．其中之一是清热解毒的良药金银花，金银花的主要化学成分之一是绿原酸，其化学式为C16H18O9．
    （1）绿原酸分子中氢、氧原子个数比为2：1．
    （2）绿原酸的相对分子质量是354，其计算式为12×16+1×18+16×9．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．课题式课堂教学是探究学习的一种方式，其基本教学模式为：提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价．图1是关于《一氧化碳的化学性质》的课题式课堂教学中，在解决问题阶段甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置，装置气密性良好．
    （1）在先通入一段时间CO，并确认装置中空气已经排尽后，再点燃酒精灯B和A．为什么要先排尽装置中的空气？CO与空气混合，加热时可能发生爆炸．
    （2）硬质试管中发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）酒精灯B的作用为燃烧未反应的CO，防止污染空气．
    （4）乙同学提出不要酒精灯B，而将尾气导管出口旋转到A的火焰上．乙同学设计的优点是节省酒精，利用尾气中CO燃烧时放出的热量．
    （5）丙同学想将尾气先储存在装满水（如图2）的装置中，然后再处理，尾气应从b管口通入．
    （6）丁同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？他设计在CO通人CuO前应先通入澄清石灰水，你认为丁同学的设计是否必要？其理由是：不必要；CO与CuO须加热才能反应，加热CuO前先通CO，此时即可观察CO是否能使澄清石灰水变浑浊．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．约占空气体积21%的气体是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．物质的用途和性质密切相关．下列说法错误的是（　　）
    A．氧气用于医疗急救--氧气能提供呼吸
    B．氮气用于食品防腐包装--氮气的化学性质不活泼
    C．稀有气体充入霓虹灯--稀有气体充电能发出不同颜色的光
    D．氧气用于气焊--氧气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．现有氧气、氮气、硫磺、红磷、二氧化碳、二氧化硫六种物质，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：
    （1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是S；
    （2）燃烧产生大量白烟的是P；
    （3）能支持燃烧的气体是O2；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2；
    （5）焊接金属时常用作保护气的是N2；
    （6）属于空气污染物的气体是SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验是科学探究的重要手段之一，下列科学实验操作正确的是（　　）
    A．
    液体的倾倒    		B．
    块状固体的取用    		C．
    液体的滴加    		D．用纸槽取用粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小明从2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2中获得以下信息：①该反应中反应物是一氧化碳和氧气；②该反应发生的条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数保持不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为7：8，其中正确的信息是（　　）
    A．①②④⑤B．①②③C．④⑤D．①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理．请回答下列问题：

    （1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：NaOH
    （2）写出反应①、②的化学方程式：①2Na+2HCl═2NaCl+H2↑；②Na2O+2HCl═2NaCl+H2O
    （3）氯化钠溶液中存在的微粒有：Na+、Cl-、H2O（填微粒符号）
    （4）反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是生成水、水和二氧化碳气体、水和二氧化碳气体、硫酸钡沉淀．

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