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【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. bc(不含b)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. d点溶液中含有两种溶质

【答案】D

【解析】向盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水,后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。A、a点溶液中含有的溶质有没有反应的盐酸、反应生成的硫酸钠和没有反应的氯化镁三种物质,盐酸呈酸性,能使紫色石蕊试液变红,故A错误;B、bc段发生的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠,化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl,故B错误;C、整个变化过程中氯离子没有生成沉淀或气体,也没有加入,所以整个变化过程中氯离子数目没有改变,故C错误;D、d点时,氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应,溶液中的溶质只有氯化钠一种,故D正确。故选D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质可能是NaClNa2CO3HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaClHCl

猜想4:废液中的溶质是_____

(讨论与交流)小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_____

(实验与结论)

(1)小亮为验证猜想2,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论_____ (填“正确”或“错误”),理由是_____

(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH4,她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是_____

A、方法不正确,结果偏小,结论正确 B、方法不正确,结果偏大,结论正确

C、方法正确,结果偏大,结论正确 D、方法正确,结果偏小,结论不正确

(拓展与应用)

若废液中的溶质是NaClHCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行_____操作即可从废液中得到NaCl固体。此方法的缺点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得反应前后各物质的质量如右图所示。下列有关说法错误的是

A. 该反应属于化合反应

B. 丙一定是该反应的催化剂

C. 甲一定是化合物

D. 反应前后乙和丁变化的质量比为81

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的帮助下,同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g,下图是配制该溶液的实验操作。

(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是 g。

(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ;在量取蒸馏水读数时,视线如右图所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

(3)制作了“叶脉书签”后,同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度,需选用下列用品中的 (填序号)。

a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的密闭实验装置,能使液面a比液面b高的一组固体和液体可以是(  )

①食盐和水

②二氧化锰和过氧化氢溶液

③固体氢氧化钠和水

④石灰石和稀盐酸

⑤硝酸铵和水

⑥铁与稀硫酸

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。

1)图中的A类物质可能是______

2)该同学针对金属和酸的反应,写出了一个化学方程式:______基本反应类型是______

3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用家庭厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是______(厨房用的酸)和______(厨房中的盐)(填主要成分的化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初中化学关于研究物质组成的方法有多种,例如:

1)化合法:适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氢气反应生成水来研究水的组成,其化学方程式为___________

2)分解法:如通过电解水研究水的组成。右图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是______________,运用上述两种方法研究水的组成,可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是____________

3)燃烧法:很多化合物燃烧有多种生成物,需通过定量研究来确定物质的组成。如:_________(写出一个由碳、氢两种元素组成的化合物燃烧的化学方程式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述正确的是(

A. 一个氧分子的质量是 32g

B. 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的质量

C. 氧分子的摩尔质量在数值上等于氧分子的质量

D. 1g 氧分子和 1g 臭氧分子(O3)含有相同的氧原子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是元素周期表中第1、23周期的元素,请回答有关问题

1)下列各组具有相似化学性质的元素是______填字母序号

A.OSClClAr

2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律______

3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为______

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