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    用下图装置验证CO2的相关性质。

    (1)实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。

    (2)实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。

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    在日常生活中，制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。某小组同学对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究。

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    （提出问题）泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？

    （猜想与假设）

    猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体

    猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体

    猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体

    （进行实验）利用以下实验装置进行探究

    实验

    实验操作

    实验现象

    1

    在装置1的a试管中放入小苏打，加热

    a试管口内壁有无色液滴，

    b试管中石灰水变浑浊。

    2

    在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热

    a试管口内壁有无色液滴，

    b试管中石灰水不变浑浊

    3

    在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加________。

    ,d试管中石灰水变浑浊

    （解释与结论）

    （1）俗称小苏打的物质是_______________。

    （2）实验1中，b试管中发生反应的化学方程式为___________。

    （3）实验2的现象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

    （4）实验3的操作： 在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加_______，实验现象为_________ ，石灰水变浑浊。猜想3成立。

    （反思与评价）

    （5）通过以上实验探究，小组同学又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：

    2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根据以上实验结论，小组同学想探究一下碳酸钠是否能代替小苏打，小组同学又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为___。

    （6）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是_______。

    A.泡打粉保存时要注意防潮。

    B.蒸馒头时，先将泡打粉溶于水，再用此溶液与面粉和成面团。

    C.用纯碱替代小苏打制成的泡打粉蒸馒头时，也能起到膨松的效果。

    D.在用泡打粉蒸馒头时，在加水揉面过程与蒸的过程中均能起到蓬松作用。

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    利用压气蒸馏的方法可以将海水淡化，工作原理如下图所示：

    （1）蒸发器中发生的是________变化（填“物理”或“化学”） 。

    （2）浓盐水中含有NaCl、MgCl2、CaCl2等，MgCl2中镁、氯元素的质量比为_____。

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    A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下，丙是一种气态物质

    C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

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    下列不是NaOH俗称的是

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    在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（　　）

    A. 检查装置气密性

    B. 加入药品

    C. 收集气体

    D. 验满

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