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    【题目】保持水的化学性质的粒子是（　　）

    A. O B. 2H C. H2 D. H2O

    【答案】D

    【解析】

    分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，保持水的化学性质的粒子是水分子，故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从下列物质中选择填空（填字母编号）：

    A．氧气B．干冰C．明矾D．一氧化碳E．活性炭

    （1）抢救危重病人常用的物质是______； （2）煤气中毒是指______；

    （3）净化水时可作絮凝剂的是______； （4）可用作人工降雨的物质是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习化学的重要途径，下列有关实验现象描述正确的是（　 　）

    A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

    B. 打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶盖看到产生白烟

    C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

    D. 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 B. 混合物一定由不同种分子构成

    C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子、离子都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是()

    A. 向酸性土壤中撒熟石灰，可调节土壤的pH

    B. 推广加碘盐是为了防止甲状腺肿大

    C. 钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀

    D. 玻璃钢、光导纤维和合成纤维都是有机合成材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列人体所必需的元素中，缺乏会引起食欲不振、生长迟缓的是

    A. Zn B. Fe C. Ca D. Na

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关微粒的叙述正确的是（ ）

    A. 干冰中的CO2分子是静止不动的 B. 保持氢气性质的微粒是氢气分子

    C. 水结冰后体积变大是因为水分子体积增大 D. 50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL，说明分子之间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．
    （1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象． 【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）
    （2）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
    【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验．

    实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中 ．
    小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是 ， 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 ．
    （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入

    验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应


    （4）【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应． 【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是； ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

    A. 司马光砸缸 B. 火烧赤壁 C. 凿壁偷光 D. 铁杵磨成针

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