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    一种元素与另一种元素的区别在于（　　）
    A、相对原子质量不同
    B、核电荷数不同
    C、中子数不同
    D、最外层电子数不同
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：元素是具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子的总称，元素之间的区别应该是核电荷数或质子数的不同．
    解答：解：不同元素之间电子数中子数可以相同，但核电荷数或质子数一定不同．故选：B．
    点评：不同元素的本质区别为质子数或核电荷数不同．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中，常要清洗、去除油污．用下列物质清洗、去除油污时，利用“溶解”原理的是（　　）
    A、厨房里，用加了洗洁精的水清洗餐具上的油污
    B、就餐时，用纸巾擦拭嘴角的油渍
    C、汽车修理厂，用汽油清洗手上的油污
    D、厨房里，用炉具清洁剂（含氢氧化钠）清洗炉具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种粒子的结构示意图中，表示同一种元素的是（　　）
    A、①⑤B、②④C、②③D、④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在X+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为（　　）
    A、CH4
    B、C2H5OH
    C、CH3OH
    D、CH3COOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（　　）
    实验事实 实验结论
    A 某物质加稀盐酸产生气泡 该物质中一定含有CO32-或HCO3-
    B 某反应生成了盐和水 该反应不一定是中和反应
    C 某盐溶液加足量氯化钡溶液和稀硝酸产生白色沉淀 该溶液一定是硫酸盐
    D 某气体不能使带火星的木条复燃 该气体一定不含氧气
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验所得的结论中，不正确的是（　　）
    选项ABCD
    实验    
    结论水的沸腾没有生成新物质，属于物理变化蜡烛火焰熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧天平不平衡，说明该反应不遵守质量定律滤纸片不燃烧，乒乓球片燃烧，说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺乏维生素C（简称VC），就会患坏血病．右图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用CnH8O6表示．根据表中信息回答：
    （1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为
     
    ；
    （2）维生素C的相对分子质量为176，则CnH8O6中n=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．

    （1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有
     
    个．为使煤充分燃烧，合理的做法是
     
    （写一种做法），这对于节约能源非常重要．
    （2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择
     
    燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为
     
    ，请比较分析选用氢气作为能源的优点是
     
    ．
    （3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2
     
    （补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．
    （4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用
     
    （填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．
    （5）保护环境从我做起
    ①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是
     
    ．
    ②图5实验，酒精灯的作用是
     
    ，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．
    （1）图1中①装置制取气体的适用条件是
     
    ．
    （2）图1中③装置相比图②装置的主要优点是
     
    ．
    （3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是
     
    ．
    （4）实验室若用图1中④装置收集NH3时，气体应从
     
    端通入．（填字母）
    （5）为了测定铜元素的相对原子质量Ar（Cu），某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了一组实验（见图2）．
    图2中第一个装有碱石灰的U形管的作用是
     
    ．若测得反应前氧化铜的质量为a g，实验完成后第二装有碱石灰的U形管增加的质量为b g，则Ar（Cu）=
     
    ．（用a、b表示）
    （6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取CO2的实验装置，并将该实验装置的简图画出来．

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