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1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.氮气用于食品保存
C.稀有气体用于制作霓虹灯D.铜用作电线

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.干冰用于人工降雨是干冰吸热升华,属于化学性质;

解答 解:A、干冰用于人工降雨是干冰吸热升华,属于物理性质,故选项错误;
B、氮气用于食品保存是利用氮气的化学性质不活泼,属于化学性质,故选项正确;
C、稀有气体用于制作霓虹灯,属于物理性质,故选项错误;
D、铜用作电线是铜的导电性,属于物理性质,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氮气、二氧化碳、稀有气体和铜的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图“→”表示一种金属能把另一种金属从其盐溶液中置换出来,则甲、乙、丙三种金属的活泼性由强到弱的顺序是(  )
A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学用语回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素Al;
(2)氢氧化钾溶液中的阴离子OH-
(3)水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为温度达到着火点.
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是酚酞变红,可验证分子具有不断运动的性质.
(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知铁生锈的条件是与水和氧气同时接触.
(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.根据同学们的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不科学的是(  )
A.用小苏打焙制糕点B.油锅中的油着火用锅盖盖灭
C.冬天用煤取暖时封闭门窗D.用过的菜刀用抹布擦干放置防生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.如图的图象与对应的实验过程不相符的是(  )
A.
将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中
B.
向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C.
正二价金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N相对原子质量小
D.
向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.烟草中含有对健康有危害的物质:尼古丁,其化学式是C10H14N2,试计算:
(1)尼古丁中碳氢元素的质量比为60:7;
(2)8.1克尼古丁中氢元素的质量是0.7g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列图象分别与操作相对应,其中合理的是(  )
A.
向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B.
向一定量硝酸银溶液中加入一定量锌
C.
向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
D.
向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请结合如图回答问题:

(1)若实验室以加热KClO3的方法制取较为干燥的O2,最适宜选择BD(填写仪器编号)进行组装.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.若用C装置收集氧气时,收集的最佳时刻是当气泡均匀连续 时,开始收集.
(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)气体密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是A(填字母编号,下同),收集装置是D.
(4)小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是溶液变红,集气瓶内液面上升.

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同步练习册答案