【题目】2017年九月,“复兴号”高铁以每小时350公里的时速回复运营。这标志着我国铁路运输又实现了一次大的跨越。
(1)列车中属于金属材料的是________。
(2)高铁轨道所用材料锰钢,能加工成铁轨说明金属具有________性。
(3)锰钢不仅韧性好,还具有较强的抗腐蚀性。铁在氧气和________(填化学式)作用下容易生锈,用稀盐酸除去铁锈的化学方程式是______________。
(4)某铁厂每天生产含杂质4%的生铁2100t,理论上需要含氧化铁75%的赤铁矿________t。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧与我们的生活密切相关,请回答下列问题:
(1)请你例举一个事例,说明物质的燃烧可以造福于人类:______。
(2)火如果使用不当也会给人类带来灾难,请你说说下列灭火事例所根据的原理:
①油锅着火用锅盖盖灭____;②森林着火,开辟隔离带_____。
(3)一般情况下,CO2既不燃烧也不支持燃烧,但是点燃的镁带却能在二氧化碳中继续燃烧,生成氧化镁和单质碳,该反应的化学方程式为____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请计算:
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________;
(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧三种原子的个数比为_____;三种元素质量比为____;
(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为______,每日补充钙的质量为_______;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气。
(1)家中厨房如果漏气,下列应急措施不可行的有_____(填序号)。
A 关闭气源阀门 B 打开门窗 C 立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的_____;天然气燃烧时,反应方程式为_____。在使用天然气时常加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是_____。
(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH4·xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷。关于“可燃冰”的叙述中,错误的是_____。
A “可燃冰”不是冰
B “可燃冰”的实质是水变成的固态油
C “可燃冰”的可燃成分是甲烷
D “可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是_____。
A 提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B 提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C 提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D 提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳_____kg。
(6)控制变量法是实验探究的重要方法.图示的对比实验不能实现探究目的是(______)
A 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C 乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
D 乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“类推”是学习化学过程中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是( )
A.室温下,的溶液是酸性,同理的雨水是酸雨
B.二氧化碳能与氢氧化钙反应,所以一氧化碳也能与氢氧化钙反应
C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体,所以与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸钠与硫酸铜的混合物24g,加入到一定质量的水中,完全溶解,得到溶液149.8g,向其中加入160g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,恰好完全反应。试计算:
(1)生成沉淀的质量__________________。
(2)原混合物中硫酸钠的质量__________________。
(3)反应后,所得溶液的溶质质量分数__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空:
(1) | (2) | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名称或意义(只写一种) | _ | _ | _ | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班级同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。
(问题一)实验室制取氧气的原料的选择
(1)在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能做为反应物的是_____,说明你的判断依据_____。
(2)水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成,但化学性质不同,原因是_____。
(问题二)反应原理的选择
反应①:利用双氧水制氧气的化学方程式为:_____。
反应②:利用水制取氧气的化学方程式为:,实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是_____(写出一种即可)。
(问题三)设计实验发生装置和收集装置
以下是实验室制取气体可能用到的装置:
(1)写出编号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的装置组合为_____(填字母),反应的化学方程式为_____。
(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_____(填字母)组合成发生装置。
(4)某同学用C装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是_____(写出一种即可)。
(5)若用排空气法收集氧气,下图中能够检验氧气是否收集满的方法是_____。
若用排水法收集氧气,观察到_____时说明氧气已经收集满。实验结束后,应先进行的操作是_____。
甲、熄灭酒精灯 乙、松开铁夹,移走试管 丙、导气管从水槽中取出
(问题四)计算制取一定量的氧气所需原料的量
现需制取1.6g氧气,至少需要过氧化氢的物质的量为_____(写出计算过程)。
(问题五)通过查阅资料得知:实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气(NH3),反应后生成氯化钙、氨气和水。氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,其水溶液成为氨水。
_____。
(1)完成上述化学方程式。
(2)实验室制取氨气应选用_____(填字母)组合成发生装置。收集装置是_____(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
[提出问题]
(1)氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
[提出验证]
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管加入a克氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中________,带火星木条复燃。 B试管中无明显现象。 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_______。 | 所得固体质量仍为a克 |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末,观察现象。 | 现象略 |
[实验结论]
(2)实验②、③证明:氧化铁的________和_______在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应_________。
[实验评论]
(4)实验设计④的目的是__________。
[知识拓展]
(5)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是______(填字母序号)
A同一个化学反应可以有多种催化剂
B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
C催化剂只加快反应速率
D作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com