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    思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质。B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前产量最大的金属，B由两种元素组成，C是大理石的主要成分。（图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或表示一种物质能转化为另一种物质， 部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。

    请回答下列问题。

    （1）分别写出B、D物质的化学式： B_____，D_____。

    （2）在E与F和F→A的反应中，F均表现出具有_____性。

    （3）写出B与C发生反应的化学方程式_____。

    （4）写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_____。

    练习册系列答案
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    实验次数

    第一次

    第二次

    第三次

    氧气的质量 /g

    2

    6

    10

    二氧化硫的质量 /g

    4

    12

    16

    （1）该反应的化学反应方程式__________________；

    （2）参加反应的硫、氧气和生成的二氧化硫之间的质量比为__________________；

    （3）在第________次实验中，硫有剩余，剩余__________________ ；

    （4）在第________次实验中，氧气有剩余，剩余__________________ g。

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    下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

    下列说法正确的是

    A.在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大

    B.在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

    C.在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同

    D.在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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    A.木里森林里，树下的腐殖层形成的可燃性气体，提供了可燃物；雷电打在古树上形成电流，传导到腐殖层，使温度达到可燃性气体的着火点，从而引发了山火

    B.木里森林火灾为地表火，林下可燃物较厚，火场山势陡峭，砍伐深挖隔离带作业极为困难，且上山火的栏火路设在坡度上、密度高的树林中，不能达到隔离可燃物的作用

    C.4月3日采取的人工增雨作业；4月7日，出动3架直升机开展吊桶投水灭火作业，主要都是为了降低可燃物的着火点

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    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    N2

    O2

    将气体缓缓通过足量的灼热焦炭

    B

    CaO

    CaCO3

    加水溶解、过滤

    C

    Fe

    Zn

    加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

    D

    FeCl2溶液

    CuCl2溶液

    加入过量的铁粉, 过滤

    A.A B.B C.C D.D

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