精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10g样品放入烧杯中,再取60g稀盐酸分六次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如表:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀盐酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量(g)9.358.78.057.46.756.75
(1)经分析,在第
 
次实验结束后,10g黄铜样品的
 
已完全反应.
(2)黄铜样品中锌的质量分数为
 

(3)所用稀盐酸的溶质质量分数为多少?
 
(写出计算过程)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)前五次每次消耗固体的质量为0.65g,所以第五次加入的盐酸被完全反应掉,比较第五次和第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为6.75g,即第六次加入的盐酸没有反应,可知在第五次实验结束后,10g黄铜样品的锌已完全反应;
(2)根据(1)的解答,剩余的质量为铜的质量,从而求出锌的质量,进而求出黄铜样品中锌的质量分数即可;
(3)利用锌的质量结合化学方程式求所用稀盐酸的溶质质量,进而求出所用稀盐酸的溶质质量分数即可.
解答:解:(1)前五次每次消耗固体的质量为0.65g,所以第五次加入的盐酸被完全反应掉,比较第五次和第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为6.75g,即第六次加入的盐酸没有反应,可知在第五次实验结束后,10g黄铜样品的锌已完全反应;故填:五;锌;
(2)比较第五次和第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为6.75g,可以说明该固体中铜的质量为6.75g,锌的质量是10g-6.75g=3.25g;
所以黄铜样品中锌的质量分数为
3.25g
10g
×100%=32.5%;故填:32.5%;
(2)设10g盐酸中溶质质量为x.
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65  73
0.65g x
65
0.65g
=
73
x

x=0.73g
所用稀盐酸的溶质质量分数=
0.73g
10g
×100%
=7.3%
答:所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%.
故填:7.3%.
点评:本题主要考查学生判断物质间的反应关系以及运用化学方程式进行计算的能力.学生需认真分析反应关系,正确书写化学方程式,才能解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有盐酸.氢氧化钠.氢氧化钙三瓶无标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A.B.C,并按如图步骤进行实验,观察到以下现象.

(1)写出试剂的名称a
 
b
 

(2)写出三种溶液的化学式A
 
B
 
C
 

(3)写出生成白色沉淀反应的化学方程式
 

(4)本实验如果将实验步驟一与步骤二颠倒,能否达到试验的目的?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

结合上课时的实验现象,按要求填空,为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)待红磷熄灭后冷却至室温打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,这些水大约达到集气瓶体积的
 

(2)此实验说明
 

(3)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁,镁+氮气
点燃
 氮化镁(固体)
根据上述反应思考,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?
 
(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为4份,然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见下表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化钡溶液质量(g)15202530
反应得到沉淀的质量(g)1.401.872.332.33
若有关的化学反应为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,请计算:
(1)未知氯化钡溶液的质量分数为多少.
(2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B能用来制取A,而D溶液可以用来检验A;C和E反应能生成D.
(1)A的化学式是
 

(2)C和E反应的基本反应类型是
 

(3)C和A反应的化学方程式为
 

(4)B除了制取A之外的另一种用途是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中存在着氧气和二氧化碳:并不断循环转化.
(1)如图是自然界碳循环简图占含碳单质矿物燃烧的化学方程式为
 
;海水吸收兰氧化碳时;发生反应的化学方程式为
 

(2)自然界申也存在着氧循环.以下为自然界中发生的一些变化:①金属锈蚀②煤炭燃烧③人与动物呼吸④陆地、水生植物的光合作用.从①~④中选择序号填空;其中消耗氧气的有
 
,产生氧气的有
 

(3)绿色植物在光照作用下可将二氧化碳和水转化生成葡萄糖(C6H1206)和氧气,其化学方程式为
 

(4)任何物质都具有两面性,对物质的认识越深入,就越能充分合理地利用物质为人类服务,如对二氧化碳的认识与应用.请从物质两面性的角度说说你对二氧化碳的认识.
  二氧化碳的不利一面(举一例)  二氧化碳的有利一面(举一例)
(5)人类降低大气中二氧化碳的含量有两个方向:一是减少二氧化碳的带放,另一是
 
.有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯(C2H4,是生产聚乙烯塑料的愿料),其化学方程式为:2CO2+6H2═C2H4+4H2O,试回答下列问题:乙烯中碳元素的质量分数是
 
(精确到0.1%).若用4.4g二氧化碳作为原料,则理论上能转化得到乙烯的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢氧化钠固体暴露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液;他还能
 
,这一变化可用方程式表示为
 
所以它必须
 
保存.
(2)实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,NaOH与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用氯酸钾制取氧气,把高锰酸钾当做二氧化锰加入,反应速率和氧气产量如何变化?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将50mL酒精和50mL水混合在一起,总体积
 
(选填“大于”、“小于”或“等于”)100mL.将50克酒精和50克水混合在一起,总质量
 
(选填“大于”、“小于”或“等于”)100克.

查看答案和解析>>

同步练习册答案