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质量比为1∶1的铁与氧化铁的混合物中铁元素的质量分数          

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①    

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:  ;制取气体时,组装好仪器后,应先  ,再添加药品;使用 E (选填装置序号)所示的方法收集到的氧气比较纯净.

(3)试验室制取二氧化碳气体的装置组合是  (填序号),反应的化学方程式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质的鉴别方法正确的是(  )

 选项

 待测物质

 鉴别方法

 A

 二氧化锰、氯酸钾

 尝味道

 B

 酒精、白醋

 闻气味

 C

 白糖、食盐

 看颜色

 D

 氧气、氮气

 闻气味

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一种融雪剂含有Na2SiO3 (硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为

A.+1价         B.+2价         C.+3价        D.+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列

认识错误的是

A.该元素原子的质子数为14         B.该元素的相对原子质量为28.09

C.该元素一个原子的原子核外有14个电子      D.该元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会          (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:                                   ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水。)

 


小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?

【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:

(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有         ,产生白烟的文字表达式是                                 

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                     

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是      (填“能”或“否”),理由是                                                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学式书写规范的是(    )

 A.氯化铝AlCl3          B.NO3K硝酸钾

C.氧化镁mgO            D.一氧化碳CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.下列有关镓的说法错误的是(  )

 

A.

原子的核电荷数是31

B.

元素符号是Ga

 

C.

属于金属元素

D.

相对原子质量为69.72g

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时,在读数4.3g时,发现指针向右偏,则(  )

 

A.

添加砝码

B.

添加药品

C.

减少药品

D.

减少砝码

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