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    你的化学老师是怎样把30克溶液质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质质量分数为30%的稀H2SO4的？
    ①需水______克；
    ②操作：______．
    【答案】分析：根据溶液稀释前后溶质的质量不变，浓硫酸的密度比水大，且溶于水时放热，稀释时要将浓硫酸倒入水中，以及溶质的质量=溶液的质量×100%分析解答．
    解答：解：①溶液稀释前后溶质的质量不变，设30g这种浓硫酸稀释为质量分数为30%的硫酸，需要水的质量为X
    30g×98%=（30g+X）×30%
    X=68g；
    （3）浓硫酸的密度比水大，且溶于水时放热，稀释时要将浓硫酸倒入水中，所以实验操作为：量取68mL水倒入烧杯中，再取30g98%的浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的倒入水中，并用玻璃棒搅拌；
    故答案为：（1）68；（2）量取68mL水倒入烧杯中，再取30g98%的浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的倒入水中，并用玻璃棒搅拌．
    点评：本题考查了有关溶液稀释的计算和浓硫酸的稀释，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    13、化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：
    提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？
    猜想与假设：你的猜想是
    化学能转化为电能

    设计并进行实验：
    （1）将一根锌片和一根铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察到的现象是
    锌片表面有气泡，铜片无现象
    ；你对此进行的解释是
    锌为活泼金属能置换出酸中的氢，而铜不能
    ，用有关的化学方程式表示是
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ；
    （2）再将上述锌片和铜片用导线连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察到的现象是
    电流计指针偏转，铜片上有气泡冒出
    ；
    （3）最后把上述锌片和铜片从稀硫酸中移出并擦干，再使两者接触，观察到电流计中
    没有
    （有或没有）电流通过．
    （4） 用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中可以观察到的现象有：
    锌片溶解
    ，
    铜片上析出铜
    ，
    溶液蓝色变浅
    ，电流计指针偏向
    铜
    （填铜锌）．实验中发生能量变化的化学反应方程式是
    Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
    ．
    获得结论：通过上述实验，验证了你的猜想．
    交流与反思：．通过化学反应可以将化学能转化成
    热能
    、
    光能
    、
    电能
    等，人们学习和研究化学最基本目的，就是通过化学反应获取人类生产和生活所需要的
    物质
    和
    能量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?毕节地区）你的化学老师是怎样把30克溶液质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质质量分数为30%的稀H2SO4的？
    ①需水
    68
    68
    克；
    ②操作：
    量取68mL水倒入烧杯中，再取30g98%的浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的倒入水中，并用玻璃棒搅拌
    量取68mL水倒入烧杯中，再取30g98%的浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢的倒入水中，并用玻璃棒搅拌
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    你的化学老师是怎样把30克溶液质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质质量分数为30%的稀H2SO4的？
    ①需水________克；
    ②操作：________．

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    科目：初中化学 来源：毕节地区 题型：问答题

    你的化学老师是怎样把30克溶液质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质质量分数为30%的稀H2SO4的？
    ①需水______克；
    ②操作：______．

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