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12.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A.拉瓦锡测定空气中氧气的含量    4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5             化合反应
B.比较铜和银的金属活动性        Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag          置换反应
C.用硫酸除铁锈                  Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+3H2O    复分解反应
D.用小苏打制糕点               2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   分解反应

分析 A、拉瓦锡实验不能测定空气中氧气的含量;
B、铜不能喝氯化银反应;
C、稀硫酸和氧化铁反应生成氯化铁和水;
D、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳.

解答 解:A、虽然磷燃烧生成五氧化二磷,但是拉瓦锡实验不能测定空气中氧气的含量,该选项不正确;
B、虽然铜币银活泼,但是铜和氯化银不能反应,该选项不正确;
C、稀硫酸和氧化铁反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,该选项不正确;
D、碳酸钠受热分解的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应,该选项正确.
故选:D.

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.①空气②氧气③一氧化碳④水⑤乙醇都是常见的物质.
(1)上述物质中属于混合物的是①(填序号);属于氧化物的是③④(填序号);
(2)冬天燃煤取暖时,应注意防止“煤气”中毒,“煤气”是③(填序号);
(3)供人和其它动物呼吸的是②(填序号);
(4)医疗上用来消毒的是⑤(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.为区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下所示四组实验.其中一定能达到目的是(  )
A.
盐酸
B.
氯化铜溶液
C.
无色酚酞
D.
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感,其说明书中部分内容如图
(1)帕拉米韦属于有机物(填“有机物”或“无机物”) 
(2)一个帕拉米韦分子中含有51个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在购买和使用化肥时,要了解化肥的性质,以便合理施用.为了给爸爸做技术指导,小红利用自己掌握的知识对碳酸钾(K2CO3)、硫酸铵[(NH42SO4]两种化肥的相关性质做了以下探究.
【实验探究】
探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
K2CO3(NH42SO4
(1)配制碳酸钾、硫酸铵溶液.分别取碳酸钾和硫酸铵固体,加足量水搅拌.得到澄清溶液,温度无明显变化得到澄清溶液,温度明显降低都易溶于水,硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量.
(2)猜想与假设.
碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况.
分别取少量两种溶液于两只试管中,滴加紫色石蕊试液.
 
 
变蓝
 
 
变红
说明碳酸钾溶液显碱性;
说明硫酸铵溶液显

性.
(3)与盐酸反应.
分别取少量两种溶液于两只试管中,加入稀盐酸.
 

有气泡产生
 
无明显现象
碳酸钾能与酸反应.
(4)与氢氧化钠溶液反应.
分别取少量两种溶液于两只试管中,加入氢氧化钠溶液,微热.
 
无明显现象
有气泡产生且有刺激性气味硫酸铵能与碱反应.写出相关的化学方程式:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3
【结论与应用】碳酸钾与硫酸铵不能(填“能”或“不能”)混用,说明原因碳酸钾溶液呈碱性,与硫酸铵混合施用,产生NH3,降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.对下列事实的微观解释错误的是(  )
选项事   实解  释
A一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的分子构成不同
B品红在热水中扩散速度更快受热情况下,分子运动速率加快
C盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红两种溶液中都含有氢离子
D温度计中的酒精受热膨胀原子间的间隔受热时增大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学学习小组在进行烧碱性质的实验活动.请你加入其中参与探究:
【提出问题】烧碱具有哪些性质呢?
【实验探究Ⅰ】将少量烧碱放在表面皿上,放置一会儿后,可观察到烧碱表面潮湿,由此可知,烧碱易潮解,可用作某些气体的干燥剂.再放置一段时间后,取此烧碱样品a适量放入小药瓶中,用注射器注入蒸馏水,进行A→B→C的实验.

【收集证据】请将由A→B气球的变化补充在B图中;由B→C气球变化的原因是温度降低,瓶内气体遇冷收缩,气压减小,在压强差的作用下,气球变小,最终C中气压等于外界大气压,C与A气球大小相同.小药瓶中得到溶液b.
【实验探究Ⅱ】同学们取少量上述所得溶液b,进行如图D所示的实验.
【解释与结论】开始滴加稀硫酸时无明显变化,此时溶液中的阴离子有SO42-,CO32-,OH-(填离子符号),继续滴加稀硫酸一段时间后,产生气泡,最终溶液由红色变无色.根据现象,秦思推断出烧碱样品a的成分.
【表达交流】石建认为如图E所示实验也能推断出烧碱样品a的成分.
【反思评价】经过思考,你不同意他的观点,你的理由是加入氢氧化钙会引入氢氧根离子,无法确定原溶液中是否含有氢氧根离子.经过讨论,石建同学将E中的试剂分别改成与澄清的石灰水和无色酚酞溶液不同类别的硝酸钙溶液和氯化铁溶液,成功地完成了实验.
【总结归纳】通过上述探究过程,善于反思的你发现,在鉴别物质的成分时,为避免产生干扰,需要考虑的因素是不能引入待鉴别物质中所含的离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列运动用品或设施中,主要用到有机合成材料的是(  )
A.塑料充气船B.木制双杠横梁C.铁合金铅球D.纯棉护腕

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.几种常见的物质之间的相互转化关系如图(各字母代表一种物质,各符号表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去),已知物种物质均有碳、氢、氧中的部分元素组成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X为单质,A为有毒气体,B和E可以发生化合反应.
(1)D的名称是过氧化氢
(2)写出B和E发生化合反应的生成物的化学式H2CO3
(3)写出以下转化的化学方程式
①A→B:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
②E→X2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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