【题目】水是生命之源,也是人类宝贵的资源,所以我们应该了解水的有关知识.
(1)下列水是纯净物的是(填序号)
A.饮用水
B.蒸馏水
C.自来水
(2)有些村民用地下水作为饮用水,人们常用检验地下水是硬水还是软水,生活中常用降低水的硬度,该方法的原理之一是水中溶有碳酸氢钙[Ca(HCO3)],在加热条件下,可生成碳酸钙、水、二氧化碳,其反应的化学方程式为;
(3)如图是电解水的实验,试管1中收集到的气体是 , 反应的方程式为: .
【答案】
(1)B
(2)肥皂水;煮沸;Ca(HCO3)2 ?CaCO3↓+H2O+CO2↑(3)
(3)氢气;2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】解:(1)物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,饮用水、自来水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水中只有水分子,属于纯净物;(2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.在加热的条件下碳酸氢钙分解产生碳酸钙、水和二氧化碳气体,其反应的化学方程式为:Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑;(3)用如图装置进行电解水的实验,根据氧气与氢气体积的多少,因此试管1中收集到的较多的气体是氢气,试管2中收集到的较少的气体是氧气, 反应的方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.
答案:(1)B; (2)肥皂水; 煮沸; Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑(3)氢气; 2H2O 2H2↑+O2↑.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对硬水与软水的理解,了解硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化,是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由原子直接构成的是__________。
A.甲烷 B.金刚石 C.硫酸铜 D.氮气
(2)下图分别是物质发生变化的微观示意图。
请回答:
①图1表示的变化,从微观角度看改变的是________________________。
②图2表示的变化,所表示的宏观事实是____________________________________。
③图2表示的变化,从微观角度看,在变化前后,一定不变的是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是( )
A.金刚石和石墨硬度都很大
B.CO和CO2都具有还原性
C.CO2可作为气体肥料,CO可作燃料
D.CO和CO2都能用于灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是()
物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 | |
A | O2 | CO | 通过灼热的CuO |
B | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 先加入过量铁粉,过滤 |
C | Fe | Cu | 加入足量硫酸铜溶液,过滤 |
D | CuO | Cu | 通入足量的CO,加热 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】紫菜是我市餐桌上常见一种海产品。某科学学习小组围绕紫菜开展了研究。紫菜营养丰富,含有丰富的蛋白质、氨基酸、碳水化合物、维生素,铁、钙、磷等含量也居各种蔬菜之冠,故紫菜又有“营养宝库”的美称。这里的铁、钙、磷指的是_____。(选填“元素”、“原子”或“分子”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验.他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示).玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析不正确的是( )
A.一段时间后,蜡烛熄灭
B.一段时间后,玻璃杯内水面上升
C.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化
D.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是( )
A.加入少量澄清的石灰水
B.滴入几滴紫色石蕊试液
C.将燃着的木条放在集气瓶口
D.将燃着的木条放在集气瓶内
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