【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合 利用部分流程如下:
资料 1:垃圾焚烧产生的烟气中含有 SO2、HCl 等有害气体。 资料 2:+2 价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
资料 3:Fe 与 Fe2(SO4)3 反应生成 FeSO4。 回答下列问题:
(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的_____转变成电能;
(2)写出吸收步骤中属于中和反应的化学方程式_____;
(3)溶解步骤中,生锈的铁制品在足量的稀硫酸中充分反应后有黑色固体剩余,其主要成分是_____(写化学式);
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是_____;
(5)请你就合肥市生活垃圾处理提一条建议_______。
【答案】 热能 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O C 保护气,避免+2 价的铁元素被空气中氧气氧化 垃圾分类回收等
【解析】(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变成电能;(2)中和反应是指酸和碱生成盐和水的反应。如:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;(3)生铁是铁的合金,主要杂质是碳,碳不能与酸反应,生锈的铁制品在足量的稀硫酸中充分反应后有黑色固体剩余,其主要成分是C;(4)硫酸亚铁能与氧气反应生成硫酸铁,将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是做保护气,隔绝氧气,避免+2 价的铁元素被空气中氧气氧化;(5) 垃圾分类回收等可以节约资源,保护环境。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列所示实验设计中,能够达到目的的是
A. 验证质量守恒定律 B. 探究二氧化碳能与水反应
C. 探究燃烧的条件 D. 探究溶剂性质对溶解的影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示实验,回答相关问题。
(1)A中的实验现象是_______________________;
(2)从B实验能得出燃烧条件之一是______________;
(3)在进行C实验时,应在______________________________后打开止水夹;
(4)通过D实验对CO2气体从物理性质和化学性质两个方面得到结论:物理性质___________(填一条即可),化学性质__________________(填一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄铜是一种重要的金属,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品.为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:
样品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取样品质量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸质量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
产生气体质量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列问题:
(1)根据实验数据分析,从第________份开始,金属已经反应完全了.
(2)列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数________________.(要求写出计算过程)
(3)在给出的坐标纸上,画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线____________.
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【题目】镆是元素周期表中的新成员,下列有关镆(部分信息如图所示)的说法正确的是( )
A. 相对原子质量为 288g B. 元素符号为 MC
C. 原子核内有 173 个中子 D. 属于非金属元素
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【题目】根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是( )
A.它们表示的是同一种元素
B.它们的核外电子数相同
C.它们都具有相对稳定的结构
D.它们依次表示原子、离子、离子
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【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:
(知识回顾)碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的,写出碳不充分燃烧的化学方程式:__________。
(提出猜想)
(1)小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的有_____(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合气体 D.只有CO2
(2)小明认为容器中的气体还可能是CO和 CO2的混合气体;小强认为容器中的气体还可能是CO2和O2。
(实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。
请回答下列问题:
(3)装置C中浓硫酸的作用是 __________________。
(4)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是___________ ,反应的化学方程式是_________,装置D玻璃管中的实验现象是_________,反应的化学方程式是___________。
(实验探究2)小强把小明实验装置D的氧化铁换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。
(步骤1)先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后,再通入容器中气体,观察现象;
(步骤2)将气体通入澄清石灰水,观察现象。
(反思评价)指导老师在分析其实验方案后,指出了其中存在的错误或不足。
①步骤1应先通入容器中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是________。
②没有必要进行步骤2的实验,其理由是_______________________。
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【题目】在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,他对白色粉末的成分作出了一些猜测。
猜测一:可能是氧氧化钠 猜测二:可能是碳酸钠 猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:
(1)根据实验现象推测,无色气体是________。
(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是____________________
(3)由实验现象可知,猜测___是正确的,写出产生蓝色絮状沉淀的化学方程式__________________。
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【题目】某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取了该合金样品2.0g并将30稀硫酸分6次加入样品中。充分反应后过滤,称重,得到相关数据如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固体质量 | 稀硫酸的用量 | 剩余固体质量 |
第一次 5 g | m | 第四次 5 g | 0.8 g |
第二次 5 g | 1.4g | 第五次 5 g | 0.6g |
第三次 5 g | 1.1g | 第六次 5 g | 0.6g |
(1) 表格中m的数值为________。
(2) 样品中镁的质量分数为________。
(3) 求所用硫酸溶液中溶质质量分数为_____________。
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