【题目】垃圾是放错位置的资源。下图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理的部分工艺流程。
请回答下列问题:
(1)回收塑料可以减少“白色污染”。塑料属于合成材料,下列物质属于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蚕丝 D.尼龙
(2)焚烧垃圾发电时产生的二氧化硫污染环境,可以用石灰乳吸收,请用化学方程式表示该原理(已知:二氧化硫与石灰乳反应生成CaSO3和水)。
(3)沼气化得到的甲烷是一种常用的燃料。
①写出甲烷燃烧的化学方程式。
②请完成下列实验报告
操作 | 现象 | 结论 |
点燃甲烷气体,把用澄清石灰水 润湿的烧杯罩在火焰上方 | 烧杯内壁有白色物质出现 | 甲烷中含有 |
(4)回收到的非铁金属可用于实验室中学生的探究性实验。
康康选取一定量的含有铜、铝和锌的非铁金属,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后过滤。
①若反应后溶液呈蓝色,则向所得固体中滴加稀盐酸_ (填“有”或“没有”)气泡产生。
②若向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生,则滤液中一定含有哪些溶质 (写化学式)
(5)金属铁的回收利用,一定程度可减少“温室气体”的排放。
工业炼铁时会产生大量的二氧化碳,对环境有一定的影响。如果炼出56t铁,则理论上排放二氧化碳多少吨?(以赤铁矿为例,其主要成分是氧化铁)
【答案】(1)D(2)SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O(3)CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 有碳元素
(4)①没有 ②Al(NO3)3 、Zn(NO3)2 (5)66t
【解析】
试题分析:(1)回收塑料可以减少“白色污染”。塑料属于合成材料,D.尼龙属于合成材料(2)焚烧垃圾发电时产生的二氧化硫污染环境,可以用石灰乳吸收的化学方程式为SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O (3)①甲烷燃烧的化学方程式的化学方程式为CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O;②点燃甲烷气体,把用澄清石灰水 润湿的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有白色物质出现,说明含甲烷中含有碳元素(4)①选取一定量的含有铜、铝和锌的非铁金属,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后过滤。 若反应后溶液呈蓝色,说明金属铝和金属锌反应完全,金属铜参与反应了,则向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生,②若向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生,则滤液中一定含有Al(NO3)3 、Zn(NO3)2 。
(5)设:理论上排放二氧化碳的质量为x。
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
112 132
56 t x
x = 66 t
答:理论上排放二氧化碳的质量为66 t。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一瓶无色透明的液体,经分析只含有氢元素和氧元素,有关这瓶液体的说法正确的是
①可能是混合物 ②一定是氧化物
③可能是化合物 ④一定含氢分子
⑤可能是单质 ⑥在一定条件下可能有氧气产生
A. ①②③⑥ B.①③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①③⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体
试回答:
(1)根据装置图回答下列问题:
①通过发生装置A和B的对比,可总结出选择气体发生装置应考虑的因素是_____________和_____________.
②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为____,原因是________________________;
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是_____________________,现象是_______________________________;
④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中漏斗的作用为_______________________________________________;
(2)工业上用候氏制碱法制得的纯碱样品中含有一定量的氯化钠。现称取只含有氯化钠杂质的纯碱样品23.3g,放入盛有146g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。反应后溶液的质量为160.5g。试计算:所用稀盐酸中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】LiCoO2(钴酸锂)主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1,则Co元素的化合价为
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法正确的是
A.通过焚烧塑料减少“白色污染”
B.可以用熟石灰来改良酸性土壤
C.煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首
D.用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与 有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关。
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如下表.
实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是
(选填“实验序号”)。由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: 。
【解释与结论】(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法。请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: 。(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 。(填“减小”、“增大”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处充满化学.下列说法正确的是
A.食用加碘盐可以预防人体贫血
B.用细沙灭火降低了可燃物着火点
C.洗洁精清除油污利用了乳化作用
D.施用大量的化肥农药以提高农作物的产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
下列说法错误的是
A.C的溶解度随温度的升高而减小
B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C
C.t2℃A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时,A、C两溶液中溶质的质量分数相等
D.为20%。
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