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    王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小从白磷放入800℃的水中．并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（     ）

     A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气

    B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧

    C．白磷这一可燃物特别容易燃烧   

    D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热  ②检查气密性 　③装配好仪器

    ④装药品   ⑤收集氧气   ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面．正确顺序为（　　）

    　

    A．

    ②④③①⑤⑥⑦

    B．

    ④②③①⑤⑥⑦

    C．

    ④③②①⑤⑦⑥

    D．

    ③②④①⑤⑦⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

    (1)填表

    实验步骤

    观察到的现象

    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。

    _                 

    ②在①所得的溶液中，插入         ，充分用。

    无明显现象

    ③在②所得的溶液中插入       ，充分作用。

                              

    结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu

    (2)将铝丝插入前应进行的操作是                                           ；

    (3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是                                        （2分）；

    (4)小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，还要做将铝丝插入稀盐酸的实验，你认为（是否）     有必要做补充实验，原因是                              （2分）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    依据下图所示，下列说法中，该图不能说明的是

     

     A．原子是由原子核和核外电子构成的  B．原子是化学变化中的最小粒子

    C．分子、原子都可以构成物质　　　  D．分子是保持物质化学性质的最小粒子 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某九年级化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：

    （1）制取氧气应选用的装置是    （甲或乙），收集氧气可用              法和            法。此反应的文字表达式为                              。

    （2）木炭在图丁中燃烧的现象是                        。

    （3）图戊中的现象为                 ，说明木炭燃烧的产物有         ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（    ）

       A.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成  B.白磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷

       C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝紫色火焰    D.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（    ）

     A．硫磺             Ｂ．红磷            Ｃ．铁丝        Ｄ．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是（    ）

    A原子在化学变化中能够再分

    B．原子质量很小

    C．原子的质子数等于核电荷数

    D．原子的体积及在化学变化中的表现由电子决定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

    (1)通电后电极上出现　　　　　，并汇集到试管上端。

    正极产生的气体能　　　　　，负极产生的气体能　　　　　。则正极产生的气体是　　　　　，负极产生的气体是　　　　　。正负两极产生的气体体积比是             。

    (2)实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是　　　　　　　　　　 。

    (3)通电后水发生　 　变化，反应文字表达式为　　　　　　　　　　　 ，该反应属于          反应（填反应类型）。

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