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    下列有关的图示和图标中正确的是 (      )

    A．浓硫酸的稀释     B．实验室制取CO2     C．当心火灾           D．禁止吸烟


    B


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。

    【查阅资料】

    ①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵。

    ②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和CaCl2）及不溶性杂质。

    ③生产原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，分离得晶体A，并使其充分受热，即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物。

    ④氯化铵分解的化学方程式是NH4ClNH3↑+HCl↑。

    ⑤部分生产流程如图所示：

    【问题讨论】

    （1）溶液A中的溶质有NaCl和             。

    （2）上述流程中NaOH溶液的作用是除去粗盐中的             。

    （3）写出加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式                 。

    （4）上述生产流程中可循环使用的是         （填序号）。

    A．CO2              B．NH3           C．HCl       D．NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是                                  (     )

      A．铁栅栏生锈     B．霓虹灯闪烁    C．樟脑球升华      D．活性炭除臭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。

    (1)写出13号元素的名称          ，16号元素的原子最外层电子数是        ，

    17号元素的原子在化学变化中容易         (填“得到”或“失去”)电子。

    (2)以上元素中与He化学性质相似的元素有          (写一种)。

    (3)1、8、1l号元素组成碱的俗名是          。

    (4)研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。从而分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是                                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：（注意：100g是Fe与Fe2O3两种物质的总质量）

    【实验数据】实验共记录了两组实验数据：

    第①组，完全吸收气体后，NaOH溶液质量增加了66g；

    第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg。

    根据实验设计及有关数据进行分析与计算。

    (1)根据第①组数据，CO与Fe2O3，反应产生CO2           g。

    (2)混合物中Fe2O3的质量为多少?

    (3)第②组数据W是         g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的性质属于物理性质的是 （     ）

    A 氧气具有氧化性               Ｂ　酒精具有可燃性

    C浓盐酸具有挥发性              D 浓硫酸有腐蚀性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O，则A的化学式为（   ）

    A．NO       B．NO2       C．N2       D．N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在日常生活中，下列做法错误的是 

    A．用钢丝球擦洗铝锅表面上的污垢

    B．在接触电器开关前，必须先把手上的水擦干

    C．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污

    D．发馒头时，当面团发酵时间过长而变酸时，加入适量纯碱以中和过多的酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是（   ）

    A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1     

    B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71

    C．图中表示了4种物质的分子

    D．反应前后                         不变

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