科目:初中化学 来源:河南省许昌市2019-2020学年九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的( )
A.足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
B.将浓盐酸敞口放置在空气中
C.向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向pH=12的氢氧化钠溶液中不断加入水
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科目:初中化学 来源:广东省中山市2019-2020学年九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:实验题
“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_____气体排放;
(2)共享单车暴露在室外,日晒雨淋,容易生锈,请你在实验室选一种试剂除去钢丝网篓表面的锈,写出其化学方程式:_____。写出一种防止铁生锈的方法:_____。
(3)某化学兴趣小组为了探究工业炼铁的原理,利用下图所示装置进行实验,加热一段时间后,硬质玻璃管中观察到的现象是_____。
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科目:初中化学 来源:广东省中山市2019-2020学年九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验装置和试剂的组合能达到实验目的是( )
A.让水流过装置使硬水得到软化 | B.探究水的组成 | C.探究化学反应遵守质量守恒定律 | D.测定空气中氧气的含量 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年广东省珠海市中考一模化学试卷 题型:计算题
中华人民共和国成立 70 周年双色铜合金纪念币于 2019 年 9 月 11 日 0 点起开 始接受预约与兑换,该硬币外环为黄铜合金,内芯为具有独特机读性能的镍带复 合白铜造币材料。某兴趣小组同学取黄铜样品(铜锌合金)13 g 放入烧杯中,将150 g 稀硫酸分 5 次加入,充分反应后,测得剩余固体质量如下:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸的质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固体的质量/g | 11.7 | 10.4 | 9.1 | m | 7.8 |
(1)表中 m 的值为_____。
(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数_____(写出计算过程,结果精确至 0.1%)。
(3)请在图中画出样品中加入 150 g 稀硫酸,产生气体的质量与所加稀硫酸的 质量变化关系曲线。_____ [建议同学们自己根据题给坐标并描点绘制 曲线]
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科目:初中化学 来源:2020年广东省珠海市中考一模化学试卷 题型:单选题
下列实验操作、实验现象与实验结论对应关系正确的是( )
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 将硝酸铵固体放入水中 | 溶液温度下降 | 硝酸铵溶于水吸热 |
B | 向自来水中加入肥皂水,振荡 | 泡沫多、浮渣少 | 该自来水为硬水 |
C | 等体积的黄豆与芝麻混合后,振荡 | 总体积变小 | 分子之间有间隔 |
D | 向滴有无色酚酞溶液的水中通入氨气 | 酚酞溶液变红 | 氨气显碱性 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2019年江西省上饶市六校联考中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
[提出问题] 当把过氧化钙投入到足量水中时,最终会生成什么物质呢?
[进行猜想] 甲同学认为生成氧化钙和氧气 乙同学认为生成氢氧化钙和氧气
(1)你认为___________同学的猜想是错误的
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中。
实验步骤及操作 | 实验现象 | 结论 |
①取少量过氧化钙放入试管中,加入足量的水,再用带火星的木条放在试管口。 | ________ | 有氧气生成 |
②________ | ________ | ________ |
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是_____________。
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科目:初中化学 来源:2020年山东省德州市中考模拟化学试卷 题型:单选题
下图中图1是t ℃时相同质量的甲、乙两物质同时放入100 g水中的溶解情况,图2是它们的溶解度曲线图,下列说法不正确的是( )
A.t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B.t2 >t> t1
C.若使图1中的甲全部溶解,可采用升高温度的办法
D.将t2℃时两物质的饱和溶液降低到t1℃时均有晶体析出
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