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    【题目】向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。

    (1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 （填序号）；由图可知，形成饱和溶液的影响因素是 ；

    (2)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）；

    (3)欲除去混在甲中的少量乙物质可采用的方法是 ；

    (4)由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的 （填序号）。

    A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲<乙

    C．溶液质量：甲>乙 D．溶质质量分数：甲>乙

    【答案】(1)B；温度 (2)甲；(3)降温结晶或冷却热饱和溶液结晶； (4)BD

    【解析】

    试题分析：烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B，因为还有少量溶质没有完全溶解；由图可知，形成饱和溶液的影响因素是温度；图二能表示NaNO3溶解度曲线的是甲，因为硝酸钠的溶解度随温度的而升高而变大；欲除去混在甲中的少量乙物质可采用的方法是降温结晶或冷却热饱和溶液结晶；；由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是：所含溶剂质量：甲<乙，因为t2℃甲的溶解度大于乙，所以同等质量的溶液中溶剂的质量大小是：乙大于甲；溶质质量分数：甲>乙，因为，因为乙的溶解度随温度的降低而升高，所以t2℃到t1℃过程中乙的质量分数不会改变，最后甲的溶解度还是大于乙，所以溶质质量分数：甲>乙。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

    （1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

    （2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

    （3）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是 。

    （4）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号，下同）

    A．溶剂的质量一定变小

    B．溶质的质量可能不变[

    C．溶质的质量分数一定变大

    D．溶液的质量一定变大

    E．该饱和溶液还可以溶解其它物质

    (5）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带珐码盒）、烧杯和＿＿＿＿＿＿。

    A酒精灯 B 药匙 C玻璃棒 D漏斗 E铁架台 F量筒 G 胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的认识正确的是

    A．泥沙、食盐、豆油加入一定量水中都能溶解

    B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

    C．净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等

    D．电解水得到氢气和氧气，可知水是由氢原子和氧原子组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学研究（Cu﹣Zn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：

    （1）18g该样品中锌的质量．

    （2）稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为 ，利用C装置收集氧气的最佳时刻是 ；

    （2）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A—E中选择），理由是________。（填序号）

    ①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水．

    （3）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用c、d、e、f等字母表示）；

    （4）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪，对这一变化的解释你认为合理的是__________（填序号）

    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红

    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红

    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1) 根据下列元素的原子结构示意图填空。

    ①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_________________相同；

    ②由铝元素和氧元素组成化合物的化学式为______________。

    （2）图1反应的化学方程式为___________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

    图2反应的实质是 结合成水分子。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是

    A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌

    C．生活污水集中处理后排放 D．大量开采和使用地下水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____________________。

    （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

    （3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________

    （4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________。

    活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    25mL

    15mL

    9mL

    （2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。

    （3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如右图所示：

    （1）100g稀盐酸中氯化氢的质量

    （2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？

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