9. 如下页图所示的装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
(1) 若滴管甲中吸有浓氨水，滴管乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。
(2) 若滴管甲中吸有水，滴管乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。
(3) 若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② |
试剂 | H2O |
|
| Mg |
气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是 。
9. (1) 分子是不断运动的(2) 先将滴管乙中的稀硫酸滴人烧杯②中，观察烧杯①中的纸花是否变色，再向烧杯①中滴人滴管甲中的水，再观察烧杯①中的纸花是否变色(3) NaOH 稀盐酸第一次是温度升高导致瓶中气压增大，第二次是产生氢气导致气体压强增大
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
6. 溶解度可表示物质溶解性的大小。
(1) 右下图是甲、乙、丙二种固体物质(均不含结晶水) 的溶解度曲线。
① 20°C时，甲的溶解度 (填“〉”“〈”或“ = ”) 乙的溶 解度。
② 40°C时，乙和丙 (填“能”或“不能”) 形成溶质质量分数相同的饱和溶液。
③ 20°C时，三个烧杯中分别盛有相同质量的甲、乙、丙的饱和溶液，各加人等质量的对应固体，并升温至50°C.请填 写下表。
烧杯中的溶质 | 烧杯中固体的变化 |
甲 |
|
乙 | 固体逐渐减少至全部溶解 |
丙 |
|
(2) 气体的溶解度也有一定的变化规律。
① 打开可乐瓶，逸出大量气泡。由此可见，压强越 小，CO2的溶解度越 。为增大CO2的溶解 度，可采用的一种方法是 。 |
② 不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如右图所示，
图中A对应的温度为40°C.则对应的温度 。
a.大于40°C b.小于40°C c.无法确定
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
9. 下面是Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属的相关知识，请你回答问题。
(1) 下列制品中，主要利用金属导电性的是 (填字母序号) 。
(2) 铝的原子结构示意图为
，该原子在化学反应中易 (填“得”或“失”) 电子。
(3) 铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以反应，其化学方程式为：
Cu+2H2S04(浓) =CuS04+X ↑ +2H2O ，则 X 的化学式为 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
6. 下列说法不正确的是 ( )
A. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
B. 20°C时，氯化钠的溶解度为36克，则20°C时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为26. 4%
C. 将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200g
D. 在溶液中加人KN03晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KN03溶液变成15%的KN03溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
4. 下列叙述正确的是 ( )
A. 稀释浓硫酸时应将水倒人浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
B. 将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水100g
C. 用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有溶解油污的作用
D. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
5.从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Fe2(S04) 3溶液的方案中，最佳的是
A. 过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤
B. 过量的Fe203与稀硫酸反应，过滤
C.过量的稀硫酸与Fe203反应
D. 过量的Fe粉与CuS04溶液反应，过滤
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
4. 下列鉴别或判断方法不正确的是 ()
A. 用稀盐酸区分氢氧^^钠 溶液和澄清石灰水
B. 用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末
C. 用稀盐酸判断氢氧化钠是否变质
D. 用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com