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7.在空气中,容易燃烧表现出还原性的单质是(  )
A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.氧气

分析 根据物质既具有可燃性,又具有还原性以及单质的概念来分析.

解答 解:A.CO具有可燃性,也具有可燃性,但是一氧化碳是一种化合物,故错误;
B.氢气具有可燃性、还原性,属于单质,故正确;
C.二氧化碳既没有可燃性,也没有还原性,还是一种化合物,故错误;
D.氧气既没有可燃性,也没有还原性,故错误.
故选B.

点评 掌握常见气体的性质与用途以及物质的分类是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列属于描述物质物理性质的是C
A、可燃性         B、氧化性         C、挥发性        D、物质的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息以及四种粒子的结构示意图.

根据图示回答下列问题:
(1)氧原子的原子核内质子数是8,其相对原子质量是16.00
(2)写出甲和乙形成化合物的化学式Al2O3
(3)在A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是(填字母序号)AB,该元素的名称是铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择D
A.蜡烛       B.镁条       C.硫粉          D.红磷
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧也不能支持燃烧,不溶于水也不与水反应.
【实验拓展】
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示 ),你认为改进后的优点是:环保、节能、易操作、减少误差;
(5)红磷燃烧的化学表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
【误差分析】
(6)若测得氧气的体积分数偏小,原因可能是反应物不足,装置漏气,未冷却就读数、烧杯中水不足等.(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.试从氢、氧、硫3种元素组成的物质中,选择出符合下列条件的物质,并分别写出化学式:
(1)可以助燃的气体O2
(2)实验室里用于制取氧气的物质H2O2
(3)污染空气的气体(只写一种)SO2
(4)孕育和维系生命所必需的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.决定元素种类的是质子数,能决定相对原子质量的是质子数 和中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:
2X+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O.则下列说法中,不正确的是(  )
A.X的化学式C2H6S
B.该反应属于氧化反应
C.乙硫醇是一种有机物
D.煤气泄漏时应立即打开排气扇或油烟机

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.现有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是稀硫酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一种.下列四种试剂中,不能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是(  )
A.石蕊试液B.酚酞试液C.稀硫酸D.K2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.2010年4月,冰岛埃亚菲亚德拉火山爆发,大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中,随空气流动大面积蔓延.
(1)二氧化硫(SO2)中硫和氧两种元素的质量比为1:1.
(2)据专家估算,全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫,二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸,加剧了酸雨污染.二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,试计算16千克的二氧化硫完全反应生成硫酸多少千克?

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同步练习册答案