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7.如图是我们在初中阶段的另一个重要的实验,请回答下列问题:
(1)该实验的目的是什么?
(2)A烧杯中的酚酞溶液为什么会变红?
(3)从微观角度解释该实验现象.

分析 由于在C中的氨气挥发出后在烧杯A中溶解形成氨水,由于氨水呈碱性所以酚酞会变红,而氨气的挥发正好验证了分子的运动;

解答 解:(1)该实验的目的是探究分子在不断运动;
(2)C中的氨分子在不停地运动,运动到A中后,溶于水形成氨水,氨水呈碱性能使酚酞变红;
(3)C中的氨分子在不停地运动,运动到A中后,溶于水形成氨水,使酚酞变红;
故答案为:(1)探究分子在不断运动;(2)C中的氨分子在不停地运动,运动到A中后,溶于水形成氨水,氨水呈碱性能使酚酞变红;(3)C中的氨分子在不停地运动,运动到A中后,溶于水形成氨水,使酚酞变红.

点评 解答本题的关键是:要掌握微观粒子的特征,并据酸碱性溶液与酚酞相互作用时的实验现象,并结合题意进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤;
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素;
(3)检验水样是硬水还是软水可用的物质是肥皂水;
(4)井水中含有较多的钙离子、镁离子,为降低水的硬度,生活中常采用的方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子131I),有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:
(1)131I原子中含有53个质子,78个中子.
131I原子的核外电子数为53.
②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素.127I原子的质子数为53.
(2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是构成物质的微粒不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.现有一瓶失去标签的无色气体,老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳.张达说:“这可能是二氧化碳”,李琳说:“用一根带火星的木条就能检验”.就张达的话来说,其属于实验探究过程中的(  )
A.猜想与假设B.实验与事实C.解释与结论D.反思与评价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.碳酸氢钠,俗称小苏打,白色细小晶体;可溶于水,味咸;受热易分解,生成碳酸钠、二氧化碳和水;溶于水时呈现弱碱性.请根据以上叙述,回答下列问题:
(1)找出一条有关碳酸氢钠的化学性质.
(2)若向试管中加入少量的碳酸氢钠晶体,请写出具体的操作步骤.
(3)如何证明加热后生成物中有二氧化碳气体?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列常见仪器的使用正确的是(  )
A.配制溶液可在量筒中进行
B.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
C.烧杯不可以加热
D.温度计不能用于搅拌溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学小知识填空:
①铁由铁原子构成;
②利用活性碳的吸附可以有效地除去冰箱异味;
③催化剂的“一变两不变”中,其中一个不变是指催化剂的质量不变,还有一个不变是指催化剂的化学性质;
④取用一定量的液体,必需使用的两种玻璃仪器是量筒、胶头状滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的(  )
A.HB.HeC.H2D.H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
(1)从图①中查出关于钠元素的一条信息:钠的相对原子质量为23,画出的钠离子结构示意图
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC(选填“字母”).
(3)表示阴离子的是C(选填“字母”),写出其化学符号Cl-
(4)A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质.
(5)D中x=8,D元素的原子在化学变化中比较容易得(选填“得”或“失”)电子,该元素属于非金属(选填“金属”或“非金属”)元素.
(6)钠原子和氯原子反应所形成的化合物的化学式是NaCl,该物质是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.
(7)从H2O、H2O2、NH3三个化学符号中,写出两条相同的信息三种物质均属于化合物;三种物质中都含有氧元素.

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