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    豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指

    A．原子               B．分子             C．元素             D．单质


    C


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    依据下列要求,写出有关化学反应的化学方程式。

    (1)有黑色固体生成的化合反应:

                                                                                            　。

    (2)实验室用一种纯净物制取氧气:

                                                                                            　。

    (3)市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后生成二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式:　___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于空气中的二氧化碳说法正确的是　(　　)

    A.有剧毒

    B.植树造林导致二氧化碳含量升高

    C.含量剧增导致温室效应

    D.越少越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明做红磷燃烧实验，需要氧气10克（密度1.43g/L）．实验时，为了保证所需的氧气量，他大致需要空气多少升？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是

    A．在化学变化中原子是最小的粒子

    B．氢分子能保持氢气的化学性质

    C．水分解时元素的种类不变

    D．这是一个化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于Na、Na+ 两种粒子的判断中，正确的是

       ①核电荷数相等   ②核外电子数相等   ③电子层结构完全相同

    ④质量几乎相等   ⑤质子数相等       ⑥ Na+比Na稳定

    A．①④⑤     B．①③⑤⑥      C．①④⑤⑥      D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学常见的物质有如下转化关系。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火。

    （1）写出符号B代表的物质的名称是：                  。

    （2）装有M的试管中加入稀盐酸，观察到的实验现象是：__________。

    （3）写出下列反应的化学方程式

    ① A受热分解：____________________；② D→J的反应：______________；

    ③M中加入稀盐酸：________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

    【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

    【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

    【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:　　　　　　,此实验中B处宜采用的气体收集方法是　________________。

    [来源:学,科,网Z,X,X,K]

    【实验记录】

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6%过氧化氢

    6%过氧化氢

    催化剂

    1 g红砖粉

    1 g二氧化锰

    时间

    152 s

    35 s

    【结论】该探究过程得出的结论　_____________________________。

    【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　　　　　　和　　　　　　是否改变。

    过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

    【假设】　_________________________________________。

    【实验方案】                                                       

                                                                                           　。

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