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13.实验探究和证据推理是提升认知的重要手段.化学兴趣小组对“CO还原Fe2O3粉末”的实验进行探究:
Ⅰ探究CO与Fe2O3的反应产物(夹持仪器已略去)
【实验过程】步骤1  在通风橱中,按图Ⅰ连接装置并检验装置的气密性.
步骤2  装入试剂:玻璃管内装入Fe2O3粉末,试管Ⅰ中装入澄清石灰水.
步骤3  从a端通入CO一段时间,待试管Ⅰ中有气泡产生,再点燃酒精灯.
【实验现象】反应一段时间后,玻璃管内粉末由红棕色变成黑色,生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引.试管Ⅰ中出现白色沉淀(用化学反应方程式表示:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O).
【查阅资料】铁粉、FeO、Fe3O4均为黑色固体;铁粉、Fe3O4均能被磁铁吸引.
【提出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想:
猜测Ⅰ:Fe;  猜测Ⅱ:Fe3O4;  猜测Ⅲ:Fe和Fe3O4
【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中,加入足量的硫酸铜溶液,振荡,充分反应后静置,观察到红色固体中混有黑色颗粒,说明猜想Ⅲ(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正确的.
【拓展研究】进一步查阅资料,发现CO能溶于铜液[醋酸二氨合铜(Ⅰ)和氨水的混合液].因此可在装置Ⅰ后再连接下图装置Ⅱ,其目的是吸收尾气中的CO,装置Ⅰ、Ⅱ的连接顺序:b连接d(填“c”或“d”).

Ⅱ原料气CO的制备
方法一:加热MgCO3、Zn的混合物可快速制备CO,同时还得到两种金属氧化物:
ZnO、MgO(填化学式).
方法二:加热草酸晶体(H2C2O4•2H2O)制备CO:
H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;189℃\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O
已知:常压下,草酸晶体的熔点为101℃.比较草酸晶体的熔点和分解温度,
分析若选用下图装置Ⅲ制备装置Ⅰ所需的CO,可能存在的问题是草酸流到试管口,反应不能继续进行.

分析 Ⅰ、【实验过程】根据实验的安全注意事项来分析;
【实验现象】根据反应物的颜色以及二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来分析;
【实验验证】根据四氧化三铁与铁的性质以及实验现象来分析;
【拓展研究】根据尾气中含有有毒的一氧化碳以及装置的连接方法来分析;
Ⅱ、方法一:根据质量守恒定律以及金属氧化物的组成来分析;
方法二:根据物质的熔点以及仪器加热的注意事项来分析.

解答 解:Ⅰ、【实验过程】在用一氧化碳还原氧化铁时,应先通入一段时间的一氧化碳气体,在点燃酒精灯加热,以免发生爆炸,所以从a端通入CO一段时间,待试管Ⅰ中有气泡产生,再点燃酒精灯;故填:试管Ⅰ中有气泡产生;
【实验现象】氧化铁是红棕色固体,加热一段时间后,被一氧化碳还原为黑色的铁粉,同时生成二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;故填:红棕;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【实验验证】四氧化三铁与硫酸铜溶液不反应,而铁能与其反应生成红色金属铜,因为取少量反应后的黑色固体放入试管中,加入足量的硫酸铜溶液,振荡,充分反应后静置,观察到红色固体中混有黑色颗粒,这说明原黑色固体中含有四氧化三铁与铁,即猜想Ⅲ成立;故填:猜想Ⅲ;
【拓展研究】尾气中的一氧化碳有毒,所以需要将尾气吸收;气体影从长管进入铜液;故填:吸收尾气中的CO;d;
Ⅱ、方法一:加热MgCO3、Zn的混合物可快速制备CO,同时还得到两种金属氧化物,由质量守恒定律可知,这两种氧化物是氧化镁与氧化锌;故填:ZnO;MgO;
方法二:因为常压下,草酸晶体的熔点为101℃,加热过程中草酸会熔化流到试管口,导致反应不能进行,所以不能用装置Ⅲ制备装置Ⅰ所需的CO;故填:草酸流到试管口,反应不能继续进行.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A.向pH=10的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B.向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸
C.在40℃,将接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分
D.将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用活性炭、甲烷、碳酸钙等物质,回答下列问题:
(1)常用作补钙剂的是碳酸钙;
(2)净水过程中常用的是活性炭;
(3)天然气的主要成分是甲烷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请结合如图实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中a仪器的名称:长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填装置序号),在加入药品前,应首先检查装置气密性,在正确选择的发生装置中还存在第一个缺陷,改进的方法是在试管口放一团棉花,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)甲烷是一种密度比空气小,难溶于水的气体,实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是A(填装置序号),若选用E装置用于排空气法收集 甲烷,甲烷应从c(填“b”或“C”)端通入,若选用D装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从右(填“左”或“右”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据如图回答问题:

(1)仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用KClO3与MnO2混合制取并收集纯净的O2应选用图中的ACDH(填序号)进行组合安装,写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室制取和收集CO2,应选用图中的ABEF(填序号)进行组合安装.
(4)实验室用图G可以收集密度比空气小的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.结合如图1所示常用实验仪器(或装置)的示意图,回答相关问题:

(1)写出如图1所示仪器的名称:B酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,用如图1仪器组装一套制气装置,除选用图1中A、C外,还需要选择的仪器是BH(填编号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用装满水的F收集O2,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
(3)若用如图1的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置,你选择的仪器是DEG(填编号).
(4)如图2是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图.与图1仪器类比,眼药水瓶的作用相当于仪器E(填仪器编号),实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色,结合如图2装置所示,说明氢气具有的化学性质是可燃性、还原性.
(5)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2,他设计了如图3所示的实验装置.请将他设计的装置图补画完整(画在图3中),图中试剂a最好是NaOH溶液(选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(  )
A.氢气、生理盐水、稀有气体B.铁丝、纯碱、消石灰
C.二氧化碳、氮气、加碘食盐D.液氧、冰水混合物、食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.酚酞是一种常用的指示剂,其化学式为C20H14O4.下列叙述正确的是(  )
A.酚酞遇盐酸变红色
B.酚酞中氧元素的质量分数最小
C.酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比20:14:4
D.将100 g质量分数为1%的酚酞溶液稀释成0.5%的酚酞溶液,需要加入
水的质量为100 g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
A.洗涤剂       乳化功能     清洗餐具
B.酒精         可燃性       消毒剂
C.金刚石       硬度大       裁玻璃
D.干冰         升华吸热    人工降雨

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