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    硅及其氧化物能发生如下反应：
    ①Si+O2 
    △
    SiO2          
    ②Si+2NaOH+H2O→Na2SiO3+2H2↑
    ③SiO2+2C
    高温
     Si+2CO   
    ④SiO2+Na2CO3 
    高温
    Na2SiO3+CO2↑
    下列说法错误的是（　　）
    A、①属于化合反应
    B、Na2SiO3中Si元素的化合价为+4价
    C、反应③中氧化剂是C
    D、Si和SiO2可以相互转化
    考点：反应类型的判定,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：结合课本知识的信息
    分析：A、根据反应物及生成物的特点判断反应类型；
    B、根据化合物中正负化合价的代数和为零，分析硅元素的化合价；
    C、根据失氧的是氧化剂分析；
    D、根据硅和二氧化硅的化学性质分析．
    解答：解：A、①的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故A说法正确；
    B、Na2SiO3中钠元素的化合价为+1价，氧元素为-2价，根据正负化合价的代数和为0可知Si的化合价为+4价，故B说法正确；
    C、二氧化硅在反应中失氧，是氧化剂，C在反应中夺氧，是还原剂，故C说法错误；
    D、Si和氧气在加热条件下会生成二氧化硅，SiO2和碳在高温条件下会生成硅，故两者在一定条件下可以相互转化，故D说法正确．
    故选：C．
    点评：本题考查的知识点较多，可以从化学方程式中的反应物和生成物的种类、条件方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，物质之间通过一步反应就能实现如图所示转化的是（　　）
    A、Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe
    B、CO→CO2→H2CO3→CO
    C、H2SO4→Na2SO4→NaNO3→H2SO4
    D、HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，见图1）溶于水时，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究一：该气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为
     
    ．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO
     
    ．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号 实验操作 实验现象
    ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊
    ② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）仅由实验②
     
    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是
     
    ．
    （3）从组成上看，维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）共同具有的特点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组参观碱式碳酸镁的生产后，知道了以水氯镁石（主要成分为MgCl2?6H2O）为原料生产碱式碳酸镁[xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O]的主要流程如下：

    [问题讨论]
    （1）上述流程中滤液的主要溶质（写化学式）
     
    ，检验其中阳离子要用的试剂有（填序号）
     
    ．
    A．氧化钙   B．稀盐酸   C．紫色石蕊试液  D．硫酸钠溶液
    （2）上述流程中NH3被循环使用，流程中生成NH3的化学方程式为
     
    ．
    （3）流程中“加热”这一环节每生成l个分子xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O需消耗氨的分子数为
     
    （用代数式）．
    （4）判断碱式碳酸镁是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加（填序号）
     
    ，然后观察现象判断．
    A．盐酸和氯化钡的混合液   B．硝酸和硝酸银的混合液   C．碳酸钠溶液  D．稀盐酸
    [组成探究一]
    （5）已知高温煅烧碱式碳酸镁得到MgO，用下列装置设计实验测定碱式碳酸镁的组成，装置连接从左到右依次为A→
     
    →
     
    →D．

    （6）取碱式碳酸镁4.66g，高温煅烧至恒重，得到固体2.00g、CO21.76g，通过计算确定碱式碳酸镁的化学式为
     
    ．
    计算过程：
    [组成探究二]

    （7）有同学对用盐酸有异议，认为用硫酸更好．你的看法是（填序号）
     
    ；
    A．同意    B．不同意     C．不确定
    你的理由是
     
    ．
    （8）称得的溶液质量为
     
     g[提示：可用（6）中数据]
    [组成探究三]
    更为精确的测量碱式碳酸镁受热分解过程中时间与剩余固体质量，作出如图的坐标图
    （9）试回答

    ①加热时，该晶体开始发生化学变化的时刻是
     
    （填“t1”、“t3”或“t5”）．
    ②t4～t5时间段固体为（写化学式）
     
    和MgO的混和物．
    ③t2～t3时间段固体的化学式为（用含x、y的化学式也算对）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    ①空气中体积分数为78%的气体的化学式是
     
    ．
    ②活性炭用于去除冰箱中异味，是利用活性炭的
     
    性．
    ③在炒菜时，若将食盐或食盐水溅到煤气的火焰上，火焰就呈
     
    色．
    ④农业上尿素是一种常用的氮肥，化学式是CO（NH2）2．它由
     
    种元素组成，尿素的摩尔质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    选项 现象 解释
    A 物质的热胀冷缩 分子或原子间的间隔随温度的改变而改变
    B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物质组成元素不同，分子结构也不同
    C 浓盐酸敞口放置一段时间，溶质质量分数变小 一些氯化氢分子运动到空气
    D 溶液之前的化学反应比固体之间的化学反应快 参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    互为同素异形体的一组物质是（　　）
    A、氧气与液氧B、水银与银
    C、干冰与冰D、金刚石与石墨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量．如表鉴别物质的方法中错误的是（　　）
    A B C D
    待区分物质 面粉
    奶粉    		 棉线
    毛线    		 纯碱
    烧碱    		 铁粉
    四氧化三铁粉末
    鉴别方法 加碘酒 点燃，闻气味 加稀硫酸 用磁铁吸引
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    影响化学反应的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积．请举例论  证下列两种因素的影响．
    ①反应物的浓度越大，反应速率越大．如：
     
    ．
    ②反应物的接触面积越大，反应速率越大．如：
     

    ③反应物的量不同引起反应现象不同．如：
     
    ．

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