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    8．如图是氢气与氯气反应生成氯化氢的示意图．下列关于从此图中获取的信息的描述不正确的是（　　）
    A．化学反应前后元素的种类是不变的
    B．原子是化学反应中的最小粒子
    C．只有分子才是构成物质的基本粒子
    D．这是由两种单质变成一种化合物的化合反应

    分析 构成物质的基本粒子有分子、原子、离子；化学反应前后元素种类不变，原子的种类和数目不变，分子改变先分解成原子，再重新组合成分子．

    解答 解：A、由微粒的变化可知：原子的种类和数目不变，化学反应前后元素的种类也不变的，故A正确；
    B、由微粒的变化可知：原子是化学反应中的最小粒子，故B正确；
    C、构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，故C不正确；
    D、由微粒的构成及变化可知，这是由两种单质变成一种化合物的化合反应，故D正确．
    故答案为：C．

    点评 该题借助微观示意图考查分子、原子的区别和联系，对于质量守恒定律的理解也十分有益．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作或叙述中，正确的是（　　）
    A．手持试管给试管里的物质加热B．观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾
    C．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭D．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种气体，该气体是最常用的灯泡保护气，它是（　　）
    A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用适当的化学用语表示：
    （1）氮原子N；                    （2）2个氢氧根离子2OH-；
    （3）氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3；　 （4）2个氧分子2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列净化水的方法中，日常生活用水不需采纳的是（　　）
    A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据下列实验装置回答以下问题：

    （1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的气体发生装置是A（填序号）；该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，请写出一种用此方法制氧气应注意的问题试管口应放一团棉花等．
    （3）如果某气体只能用装置D收集，由此可推测到该气体具有的物理性质有易溶于水、密度比空气的大．
    （4）甲烷是一种比空气轻，难溶于水的气体，实验室常用固体无水醋酸钠和碱石灰混合加热的方法来制取，如果请你用上述装置来制取，你能选用的两套组合装置分别是B和C、B和E（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、水一次鉴别出来的是（　　）
    A．KCl溶液B．石蕊溶液C．NaNO3溶液D．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生．
    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600 
    铁15352750约1800 
    钠97.8883约1400 
    由如表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
    （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点＜ 硫燃烧时的温度．（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质中，属于单质、化合物、混合物的是（　　）
    A．氧气   氧化镁  蒸馏水B．空气  氢氧化钠   稀盐酸
    C．氮气   氯化钠  大理石D．二氧化碳  氧化铜  空气

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