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    如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：检查装置的气密性,测量容器-量筒,固体药品的取用,蒸发与蒸馏操作
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
    B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．
    D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．
    解答：解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，不能确定装置气密性是否良好，图中所示操作错误．
    B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．
    C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作错误．
    D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不能达到预期目标的是（　　）
    A、电解水时加入氢氧化钠可增强水的导电性
    B、将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热，以除去其中的O2
    C、将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水，得到质量分数为20%的盐酸
    D、将酚酞试液滴入Cu（OH）2中，通过酚酞颜色的变化判断Cu（OH）2是否属于碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填编号）；其反应的文字表达式为
     
    ． E如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     
    （填编号），若要收集较纯净的氧气 可选用
     
    ；选择气体集方法时，需要考虑气体的下列性质：
    ①颜色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性 
    必须考虑的是
     
    （填序号）
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填编号）；
    写出其反应的反应表达式
     
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从
     
    （填“b”或“c”）端导入．若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从
     
    （填“b”或“c”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题   

    （1）写出装置图甲中标有②序号的仪器名称：②
     
    ． 
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ；（写出装置代号）．装置B是实验室用
     
     和
     
    制取氧气的发生装置． 
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气的方程式是
     
    ，反应结束后回收二氧化锰的质量比反应前大的可能原因是：
     
    ．
    （4）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，为什么预先在集气瓶中放少量的水
     
    ．
    （5）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用图乙的收集装置，则所测CO2气体的体积
     
     （填“偏大”、“偏小”、“不变”），同学们经讨论分析后，提出的改进措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置，完成实验：

    （1）写出标号仪器的名称a
     
    b
     
    ．
    （2）如用氯酸钾与二氧化锰混合物加热制取氧气，其反应的基本类型
     
    ；请你选择所用发生装置是
     
    收集装置是
     
    ．
    （3）若用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气．用此方法选用装的发生装置和收集装置分别是
     
    和
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，反应产生大量气泡后开始收集气体，结果仍收集不到氧气，原因可能是
     

    （4）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室里用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气． 在实验室里，你选用制氨气的装置是
     
    ，收集氨气的装置是
     
    ，用此方法收集的理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “用微粒的眼光看物质”，是我们学习化学的重要思维方式．试根据以下材料，结合你所学知识，简要说明下列材料说明了分子的那些特点：
    材料一：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
    材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能完成．
    材料三：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子作出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人．
    材料四：蔗糖放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”．
    （1）材料一说明：
     
    ；
    （2）材料二说明：
     
    ；
    （3）材料三说明：
     
    ；
    （4）材料四说明：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海水是巨大的资源宝库．如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品：

    （1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是
     
    （填元素符号）．
    淡水资源：淡化海水可以用
     
    （填字母代号）
    A．吸附法   B．蒸馏法  C．过滤法   D．电解法．
    矿产资源：海底蕴藏着大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃烧的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是
     
    步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
     
    ．
    （3）操作X的名称为
     
    ；制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的仪器有烧杯、漏斗和
     
    ．
    （4）步骤②发生反应的化学方程式是
     
    ，其基本反应类型为
     
    ，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料．
    （5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与酸溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：（没让填符号的均填序号）（1）下述粒子中，属于同一种元素的是
     
     属于阳离子的是
     
     （填符号），化学性质相似的是
     

    （2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在如图图A，图B中，若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，请问答：
    （1）图A中表示的分子其化学式是
     
    ；
    （2）在一定条件下，图A表示的分子能转变为图B表示的分子，请写出该反应的化学方程式：
     
    ，该反应属于
     
    反应（填“化合”或“分解”）．

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