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某地根据当地资源特点将石灰石开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产.
(1)炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气.焦炭的主要作用有两点:其一是生成还原剂CO,其二是
 

(2)炼铁过程中,固体原料从炉顶往下加,而热空气却是从炉底通入.这样做的优点是
 

(3)高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳,可作为能源用来煅烧石灰石.请写出煅烧石灰石的化学方程式:
 

(4)此联产方式的主要优点是:
 
 (答出一点即可).
考点:铁的冶炼,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据高炉炼铁的原料及各原料的作用分析即可;
(2)根据高炉炼铁时原料的加入方法分析;
(3)根据煅烧石灰石的原理分析即可;
(4)综合考虑炼铁和煅烧石灰石的原理.
解答:解:(1)炼铁时要用到焦炭,它有两个作用.炼铁时需要高温,焦炭与氧气反应生成二氧化碳,同时放出大量热,可供给炼铁使用;炼铁时还需一氧化碳作还原剂,二氧化碳与过量焦炭反应可以生成一氧化碳;
(2)高炉炼铁时原料的加入方法是:铁矿、焦炭、石灰石从炉顶投入,而高温的空气从炉底通入,这样原料和空气可以充分接触;
(3)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳;
(4)煅烧石灰石需要高温,而高炉废气中含有大量高温的一氧化碳,所以可以用一氧化碳带出来的热能供给煅烧石灰石所需要的能量.
故答案为:(1)燃烧放热,维持炉温;
(2)使反应物充分接触;
(3)CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑;
(4)降低成本(或变废为宝、减少环境污染、节约能源、合理利用资源等,其他合理答案均可).
点评:此题是对炼铁知识的考查,解决的关键是知道炼铁的原理、原料及过程,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学式表示下列物质:
(1)密度最小的气体
 

(2)空气中体积分数最多的气体
 

(3)可用于进行人工降雨的是
 

(4)可用做火箭助燃剂的物质是
 

(5)人体中含量最多的物质是
 

(6)铁丝在氧气中燃烧后的产物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称
 

【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差
 
(填序号).
①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收          ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙中A装置的作用是
 
;图乙中E装置的作用是
 

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气的作用是
 
;反应停止后通空气的作用是
 
.反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是
 

【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验.请回答下列问题:
(1)请写出图中仪器的名称:A
 
、D
 

(2)关闭止水夹E打开止水夹C,从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有
 
 
的化学性质.请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 

(3)关闭C打开E,则观察到G中的蜡烛燃烧更旺,说明通入G中的气体是
 

(4)兴趣小组对F装置所发生的反应进行探究.
【查阅资料】二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和通入G中的气体.
【实验探究】检验装置F中反应后的固体物质含有碳酸钠.
①将F中反应后的固体物质溶于水中,滴入酚酞溶液,观察到溶液变成红色,说明该固体物质的水溶液显
 
性.
②查阅资料后得知,该物质的焰色反应为黄色,证明含有钠元素.
③再用其他方法验证.
操 作 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
将F中反应后的固体物质溶于水中,a:加入适量的
 

b:
 
装置F中反应后的固体物质含有CO3
【实验结论】综合以上探究可以得出,F中反应后的固体物质中含有碳酸钠.
【拓展联系】虚线框内的装置还可以用于实验室制取氧气,请写出该反应有关的化学方程式:
 
.收集氧气可用
 
法和
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

河南日报讯:鲁山县张店乡马村的饮用水烧开后满锅都是水垢,村里年年发生结石病,村民们希望有关部门能帮他们解决吃水问题.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.茗茗为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.9g水垢中,利用如图所示装置进行实验,实验结束后装置B的质量增加了4.4g.求:
(1)水垢样品中碳酸钙的质量;
(2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含其他杂质,溶解12.9g水垢,至少需要质量分数为10%的盐酸的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们从超市中购买袋装小食品,鼓鼓的,里面充有气体.他使用的是什么气体呢?
小艳和小丽同学对此进行了探究.请你一起参于她们的探究,并完成填空.
(1)经访问有关人员,了解到这样的包装目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环境性等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一.
(2)对包装气体的成分提出三种猜想:①空气  ②
 
  ③二氧化碳.
(3)设计实验,检验上述三种猜想的正确性.
实验步骤 实验现象 实验结论
①用注射器抽取包装袋内的气体
注入澄清石灰水中,振荡

 

不是二氧化碳
②再重新收集包装袋内的气体于集气瓶中,
插入燃着的木条

燃着的木条熄灭

不是
 
(4)从获得气体的难易程度和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置,按要求回答问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);最好选用的收集装置是
 
.所发生的化学反应的文字表达式为:
 
;基本反应类型是
 
;此反应中二氧化锰起
 
作用.
(3)检验气体是否是氧气的方法是:
 

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中极易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)地球可被称作为“水球”,为什么人类还存在水的资源危机?
 

(2)为什么说水是生命的源泉?
 

(3)城市水源会受到哪些方面的污染?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式的步骤:写→配→注→等
写:根据实验事实,正确书写
 
 
的化学式,中间划
 

配:配平化学方程式,在化学式
 
添上适当的
 
,使反应前后
 
相等;
注:要注明反应发生所需的
 
(通常条件下就能发生的反应可不必注明),同时注明
 
的状态,气体用“
 
”表示,沉淀用“
 
”表示;
等:将短线改为
 

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