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下列对生产、生活现象的解释正确的是(  )
A、温度计里的汞柱下降是因为原子随温度的降低而变小
B、在花园里可嗅到花香是因为分子在不断运动
C、玻璃破碎无法复原是因为分子间存在斥力
D、铝锭难被压缩是因为铝原子间没有间隙
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据构成物质的微观粒子之间有一定的间隔进行解答;
B、根据分子在不断运动进行解答;
C、玻璃破碎无法复原不能用分子间存在斥力,进行解答;
D、根据构成物质的微观粒子之间有一定的间隔进行解答.
解答:解:
A、水银温度计温度的降低,水银柱下降,是因为汞原子之间的间隔变小,而原子大小不变.故A错误;
B、在花园里可嗅到花香,花香四溢,说明分子在不断运动.故B正确;
C、碎玻璃不能拼在一起,不是因为斥力.玻璃破碎后,分子间的距离太大,导致玻璃破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计.玻璃分子是要靠分子引力才能融合在一起.玻璃熔化后能拼在一起,是因为外力使分子拉近到分子引力能起作用的范围内,使得分子吸引在一起.故C错误;
D、铝锭难被压缩是因为铝原子有间隔,但间隔小,故D错误.
故选:B.
点评:自然界中的热胀冷缩现象说明构成物质的微观粒子(分子、原子或离子等)之间存在一定的间隔,并不是构成物质的微观粒子的体积发生了改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组的同学用如图所示装置进行制备气体的探究.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
.为了检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入紫色石蕊试液.该操作能否达到检验二氧化碳的目的
 
;理由是
 

(2)通常,在实验室不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2.但用丙装置却可以顺利制得.与乙装置相比较,丙装置的显著优点是
 
.用此装置还可以制取氢气,
 
方程式.若用丁装置收集气体应从
 
端进入.(填左或右)
(3)现要现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液与二氧化锰来制取氧气,需要30%的过氧化氢溶液溶液
 
克.其中二氧化锰起
 
作用,从反应后的溶液中回收二氧化锰的主要操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管,输送热水一般用铜管.
下列管材不属于金属材料的是
 
(填序号).
A.铸铁管B.铜管C.塑料管
(2)铁锅、铝锅、铜锅用来炒菜、做饭是利用了它们的
 
(填序号);
A.导电性    B.延展性   C.导热性   D.有金属光泽
(3)自行车的主要材料钢铁易生锈.请根据图中的标示,为自行车的相应部位设计不同的、合理的防锈方法.
①三角架
 
;②链条
 

(4)不法分子为了牟取暴利,常用黄铜充当黄金,(黄铜是铜、锌合金),请说出一种你鉴别真假黄金的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是实验室制取二氧化碳气体的常见装置(图中铁架台略去),请回答下列问题.
(1)仪器a的名称是
 

(2)用大理石和稀盐酸制二氧化碳时,常会因为盐酸挥发出的
 
气体而使二氧化碳不纯.若用稀硫酸和大理石制二氧化碳时,会生成
 
,覆盖在大理石的表面,从而阻止反应的继续进行.
(3)如果对稀硫酸和大理石加热,就可以加快反应的进行,原因是
 
,写出反应的化学方程式
 
.若在上述溶液中加入铵盐,则反应速度进一步加快,请写出一种铵盐的名称或化学式
 
.据此,稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳时最宜选用下列装置中(填序号)
 
来完成.
(4)能说明二氧化碳收集满的现象是图3的(填序号)
 
这种检验方法利用的二氧化碳性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空:
(1)硫的化学式
 

(2)硫燃烧的化学方程式
 

(3)燃烧后瓶内形成亚硫酸(H2SO3)溶液,写出溶液中氢离子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质,其名称、俗名、化学式一致的是(  )
A、铁、生铁、Fe
B、碳酸钠、纯碱、Na2CO3
C、冰、干冰、CO2
D、氢氧化钙、石灰石、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

从反应原理和产物纯度两个角度考虑,下列制取Fe2(SO43溶液的方案中最佳的是(  )
A、过量的Fe2O3与稀硫酸反应,过滤
B、过量的稀硫酸与Fe2O3反应,过滤
C、过量的铁粉与稀硫酸反应,过滤
D、过量的铁粉与硫酸铜溶液反应,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质可以用于干燥CO2气体的是(  )
A、炭粉B、浓硫酸
C、氢氧化钠D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由离子构成的是(  )
A、氯化钠B、苯C、干冰D、晶体硅

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