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9.某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验.

①A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,请修正B装置中的不足.(画在答题纸相应位置)
②改正后,对A、B两套装置的分析正确的是:Ⅱ
Ⅰ.如图所示,此时A装置中的止水夹M处于关闭状态
Ⅱ.A装置气体导出过程中容器内外气压相等
Ⅲ.B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能.

分析 ①从图中可以看出长颈漏斗的下端没有伸到液面以下,这样产生的气体容易从长颈漏斗逸出,可以据此解答该题;
②根据A装置的液面可以完成判断;根据B装置的特点可以完成解答.

解答 解:①如图,长颈漏斗下端管口应该伸入液面以下.

②Ⅰ.此时A装置中的止水夹M如果处于关闭状态,则U形管两端的液面应该不相等.不正确.
Ⅱ.A装置气体导出过程中U形管两端的液面相等,说明容器内外气压相等.正确.
Ⅲ.B装置N处即使添加止水夹也不能与A装置具有相同功能.不正确.
故填:Ⅱ.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体;乙和丁为黑色固体.
写出化学式:甲H2;AH2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室欲配制100克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)计算:需要氯化钠10克和水90ml.
(2)称量
(3)溶解
(4)如图所示的A、B操作都有错误,其对实验的影响是:
A操作导致所配溶液的质量分数偏小;B操作导致所配溶液的质量分数偏大.(填“偏大”“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:

①从微观角度看,A图表示:O2(填化学符号).
②从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量,某同学进行了如下实验:
取20克固体样品,全部溶于100克水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录并绘制了如图所示的曲线.
(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,所得沉淀的质量为克;
(2)样品中氯化钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室用如(图甲)方法制取氢氧化铜固体.

(1)步骤①需配制200克溶质质量分数为4%的NaOH溶液,需NaOH固体多少克?

(2)请从图乙中选取步骤②过滤时需要用到的器材ABCD.(可多选)
(3)步骤③需多次用蒸馏水清洗过滤装置中的滤渣,目的是去除残留在氢氧化铜表面的氯化钠溶液.实验中需要检验清洗后收集到的液体中是否含有氯化钠,写出检验的方法往收集到的液体中滴加硝酸银溶液,若产生白色沉淀则说明有氯化钠存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.某白色固体可能由CuSO4、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质组成,为确定其成分,相关实验及现象如图,请综合分析上述实验
综合分析上述实验,回答下列问题
(1)写出生成白色沉淀甲的化学反应方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(2)原白色固体中一定有的物质是CaCl 2、Na2CO3
(3)无色溶液a中一定含有的溶质是NaCl、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.将少量的①植物油,②面粉,③味精,④白糖,⑤泥土,⑥肥皂水,分别加入水中,充分振荡后,其中②⑤形成悬浊液,③④形成溶液(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关金属及合金的说法中正确的是(  )
A.合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质
B.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金
C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
D.合金的熔点一般比它的成分金属熔点高

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