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12.小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe2O3)用水很难清洗,决定运用所学知识解决这一难题,他进行了如下活动:
①通过测试pH,寻找除锈剂,结果如表:
物品食用醋洗浩精油污净洁厕灵
pH3101321
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈上,进行擦拭冲洗,铁锈很快被清除;
③查阅资料得知,“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物.
根据上述材料,请回答:
(1)铁锈在水中的溶解性为难溶(填“易溶”、“可溶”、“难溶”);
(2)上述物品中,酸性最强的是洁厕灵.

分析 (1)根据氧化铁难溶于水进行解答;
(2)根据溶液的酸碱性与pH的关系进行解答,当溶液的pH<7时,溶液显酸性,且pH越小酸性越强.

解答 解:(1)铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁难溶于水;
(2)当溶液的pH<7时,溶液显酸性,且pH越小酸性越强,所以酸性最强的是洁厕灵.
故答案为:(1)难溶;(2)洁厕灵.

点评 此题主要考查溶液的酸碱性与pH的关系以及物质的水溶性,此考点的考查始终是中考的一个重点和难点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.依据化学实验,回答下列问题:

(1)如图Ⅰ,向燃着的阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO2,由实验现象说明CO2具有哪些性质?
(2)右图Ⅱ所示实验,探究燃烧必需具备的条件是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.我国西部某地区含有丰富的石灰石矿产.怎样合理利用该矿产资源,发展当地经济,小林同学提出两条建议,请补充完整.
(1)利用石灰石分解可制得生石灰(作为食品干燥剂),反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)利用生石灰与水化合可制得熟石灰[Ca(OH)2]用于农业上改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知20℃时,碳酸钠的溶解度为20g.此温度下将36g的碳酸钠放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量约为(  )
A.136 gB.120gC.116gD.108g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.由石灰石、水、纯碱为原料制烧碱,发生反应的类型不包括(  )
A.分解反应B.置换反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:

(1)配制上述溶液,小明要称取蔗糖18.5 g.
(2)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为②③①④⑤.
(3)若如图③中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,实际称得蔗糖的质量是11.5克,这样配制的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数又是12.4%(保留一位小数)?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查气密性
C.
稀释浓硫酸
D.
收集氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸反应的实验.


根据如图实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:
探究环节甲同学的探究乙同学的探究
提出问题A3溶液为什么不变红?B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)
作出猜想实验过程中,酚酞变质了猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、HCl
实验验证(1)取少量A3溶液于另一试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想不成立(填“成立”或“不成立”).
(2)你认为,在常温下A2溶液测出的pH应<(填“大于”、“=”、“<”)7.
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观擦到有无色气体产生,固体逐渐减少,溶液由无色变为浅绿色,有关化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
据此,你认为乙同学的猜想二(填“一”或“二”)成立.
交流反思(1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)A3溶液未变红,你认为原因是A2溶液中盐酸较多,加入的NaOH溶液未将其完全中和.
(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.为探究燃烧的条件,某同学查阅资料得知:白磷不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃.然后进行了如下实验:

(1)按装置A进行实验,可观察到的现象为:铜片上的红磷不燃烧;铜片上的白磷燃烧;③水下的白磷不燃烧.
(2)在使用组装好的装置B前,首先应对装置B进行检查装置的气密性;组装好装置B后并将装置B和装置C连接再逐滴滴入双氧水,使装置C中水下的白磷燃烧.
(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:①物质具有可燃性、
②与氧气接触、③温度达到着火点.

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