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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.  请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.检验正极产生的气体的方法是
 

(3)水通电过程中文字表达式为
 
.该反应属于
 
反应(填基本类型)
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
氧气能使带火星的木条复燃.
解答:解:(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端;
检验正极产生的气体的方法是:把带火星的木条和该气体接触,带火星的木条复燃.
故填:气泡;把带火星的木条和该气体接触,带火星的木条复燃.
(3)水通电过程中文字表达式为:水
通电
氢气+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故填:水
通电
氢气+氧气;分解.
点评:电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是稀释浓硫酸实验的示意图:
(1)仪器a的作用是
 

(2)仪器b所盛的试剂是
 

(3)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠,若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 

(4)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
 
,如果处理硫酸厂的废水用去熟石灰740千克,则硫酸厂排放的废水中含硫酸
 
千克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由CO、CO2组成的混合气体中,碳元素与氧元素质量比为3:7.
①求CO、CO2的质量比;
②求CO、CO2的个数比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10g部分变质为Na2CO3 的NaOH 样品全部溶于50g水中制成溶液,取此溶液30g加入适量的稀盐酸,共放出0.88g气体.求:
(1)原混合物中氢氧化钠的质量分数;
(2)求原混合物中钠元素的质量;
(3)变质前氢氧化钠固体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“A+B→盐+水”的反应中,A和B不可能是(  )
A、酸B、碱C、盐D、氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前我国倡导“绿色消费”,下列行为不符合这一理念的是(  )
A、使用能消除甲醛的空调
B、使用太阳能热水器
C、使用一次性餐具
D、使用可降解塑料制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式计算:实验室用KClO3245g与适量的二氧化锰混合加热制取氧气,问:可制得氧气多少克?同时可得到氯化钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某不纯的碳酸钠固体样品,含有的杂质可能是硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种.为确定其杂质的成分,进行如下实验探究.请你参与探究,并填写空格:
【实验、记录与分析】
步骤实验步骤实验现象结论
1取少量该样品于试管中,加入足量的水无色澄清溶液样品中不含
 


2
取少量1中得到的溶液于试管中,
 
 


样品中含有硫酸钠
3
 
 

样品中含有氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于粒子和宇宙的说法正确的是(  )
A、原子的中心是原子核,在原子核周围有一定数目的电子在绕核运动
B、沙尘暴说明分子在永不停息地做无规则运动
C、大到天体、小到微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙的中心
D、把10毫升酒精和10毫升水混合在一起,体积等于20毫升

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