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在描述水的组成和结构时,可以表述(宏观)
 
,(微观)
 
考点:水的组成
专题:空气与水
分析:根据组成与结构的含义和描述方法回答.
解答:解:物质的组成是指物质的成分,用元素来描述,故可表述为:水是由氢元素和氧元素组成的;物质的结构用构成物质的各级粒子描述,故可描述为:水是由大量水分子构成的.
故答案为:水是由氢元素和氧元素组成的;水是由大量水分子构成的.
点评:本题考查物质的宏观组成和微观构成,注意两者在说法上的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
b
 

(2)在实验室中用A制取氧气时,所发生的化学符号表达式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);应选择的收集装置是
 

(4)检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭,二氧化碳溶于水的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为
 

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法
 
(填“正确”或“不正确”).
(3)澄清的石灰水久置之后表面出现一层白色的固体,说明空气含有
 
(填化学式)
(4)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列现象说明空气中存在着某些气体物质,请将该物质写在题后空格内.
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

④为了飞艇的安全,艇内充入得气体最好是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学.实验时要严格遵守操作规程,按步骤正确操作,否则会造成许多不良后果.试述下列错误操作会造成哪些不良后果.
(1)取液后的滴管平放在实验台上
 

(2)药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品
 

(3)向容器里倾倒液体时,细口瓶的标签朝外(不朝手心)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是由
 
组成的,是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的操作中,不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹
B、实验时红磷一定要过量
C、实验前一定要检查装置的气密性
D、该实验证明氧气约占空气总体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象错误的是(  )
A、镁带燃烧生成白色固体
B、铜丝在空气中加热后表面变黑
C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、红磷燃烧产生大量的白雾

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