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    4．下列物质的鉴别方法错误的是（　　）
    A白酒和白醋看颜色
    B空气和氧气用燃着的木条
    C氧气和二氧化碳澄清的石灰水
    D蒸馏水和食盐水蒸发
    A．AB．BC．CD．C

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
    A、考虑白酒和白醋两者气味不同，颜色相同；
    B、根据氧气具有助燃性分析解答；
    C、区别两种气体，可以根据氧气和二氧化碳的不同性质进行鉴别：如可利用氧气的助燃的性质；也可利用二氧化碳的灭火的性质；或利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红等；
    D、食盐水中含有可溶性的氯化钠，用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出，而蒸馏水没有，故可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水．

    解答 解：A、白酒和白醋颜色相同，看颜色不能鉴别二者；
    B、将燃着的木条，分别伸入两种气体中，使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，无明显现象的为空气；
    C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，故方法正确；
    D、食盐水中含有可溶性的氯化钠，用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出，而蒸馏水没有，可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水，故方法正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，解题的关键是利用所要鉴别物质的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．/
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】
    （1）实验设计Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
    实验步骤现    象结    论
    取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．缓慢有少量气泡冒出浓度越大，过氧化氢分解的速率越快
    另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．迅速有大量气泡冒出
    请你设计：
    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
    探究实验二：温度对化学反应速率的影响
    实验步骤现    象结    论
    温度越高，过氧化氢分解的速率越大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是探究钢铁腐蚀的实验装置图．该装置气密性良好，且开始时空气U型管两端的红墨水液面相平，经过一段时间后，可预期观察到的现象是铁钉生锈，U型管右侧液面下降，左侧液面上升原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．关注生活，关注环境．
    （1）发展家庭小轿车是导致城区空气质量下降的最主要原因之一．分析右图：2011年以后，我市市区空气中NO2（填“NO2”或“SO2”）含量明显升高；汽车尾气中的氮氧化物是在高压电作用下，N2和O2化合生成NO，生成的NO最终被氧化成NO2，上述过程发生反应的化学表达式分别为N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO、2NO+O2═2NO2．汽车尾气的催化转化装置是将NO和CO反应生成空气中含量最多的一种气体和一种常见的氧化物，其反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2；
    （2）我市南北两座电厂均采用燃煤发电，发电时，电能转化为热能．燃煤排放的大量CO2会造成温室效应效应．工业上常用喷氨法吸收CO2，原理为：①CO2+2NH3+H2O=NH4HCO3；②过多的CO2进一步和（NH4）2CO3在水中化合生成碳酸氢铵．反应的化学方程式为CO2++H2O+（NH4）2CO3=2NH4HCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活中处处离不开化学，下列说法错误的是（　　）
    A．胃酸过多的人要少喝碳酸饮料
    B．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何化学物质
    C．动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化反应
    D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的物理性质（填“物理”或“化学”）．
    （2）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是Cl-．除去自来水中的杂质可获得蒸馏水，长期饮用蒸馏水不利于（填“利于”或“不利于”）人体健康．
    （3）为了检验徐州地区的自来水是软水还是硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌．
    （4）二氧化氯（ClO2）是一种常用的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为+4．
    （5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水的做法用淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．将下列物质写出对应的化学式．
    碳酸钙CaCO3 二氧化硫SO2 氯化钠NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）．
    请计算：
    加入稀盐酸的次序第一次第二次第三次第四次
    加入稀盐酸的质量/g10101010
    剩余固体的质量/g5.53.01.2m
    （1）哪几次反应中碳酸钙有剩余一、二；
    （2）上表中的m的数值应为1.2；
    （3）这种石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学式都是按氯元素化合价由高到低排列的，求“□”填的化学式．（　　）
    KClO4     NaClO3    HClO□HCl．
    A．HClO4B．KClO3C．NaClD．Cl2

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