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小亮欲配置100g溶质质量分数为2.5%的氯化钠溶液.实验步骤有:
①称量和量取  ②溶解  ③计算  ④装瓶、贴标签.
正确的操作顺序为
 
(填序号);
在溶解时他使用了玻璃棒,其作用是
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,物质的溶解
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:配置100g溶质质量分数为2.5%的氯化钠溶液,需要取一定氯化钠溶解于一定量水中,实验步骤为计算-称量和量取-溶解-装瓶、贴标签;
可以加快物质溶解的操作:加热,搅拌,把溶质碾碎.
解答:解:配置100g溶质质量分数为2.5%的氯化钠溶液,需要取一定氯化钠溶解于一定量水中,实验步骤为计算-称量和量取-溶解-装瓶、贴标签;正确的操作顺序为:③①②④;
固体物质溶于水时,在不借助外力帮助下,溶解速率很慢,为加快溶解,配制溶液时使用玻璃棒进行搅拌,使溶解分子或离子向水中扩散速度加大,物质溶解速度加快;
答案:③①②④搅拌,加快溶质的溶解
点评:使用液体溶质配制溶液或加水稀释浓溶液制得稀溶液时,由于配制过量中不需要称取固体药品,所以配制过程总结为:计算-量取-溶解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行粗盐提纯、溶液配制实验和探究.
(1)粗盐提纯:称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,到粗盐不再溶解为止.实验
还需要进行的步骤顺序为:称量剩余粗盐、
 
(填编号顺序).
A.过滤       B.计算产率       C.蒸发       D.称量精盐
(2)溶液配制:兴趣小组利用上述得到的精盐来配制100g质量分数为2%的氯化钠溶液.
①计算:需要氯化钠固体的质量为
 
g;水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:用托盘天平称得所需质量的氯化钠并转移到烧杯中.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氯化钠固体的烧杯里,用玻璃棒搅拌,使其溶解.
④存储:把配好的溶液装入
 
(填“广口瓶”或“细口瓶”)中,塞好瓶塞并贴上标签,放到指定的地方.
⑤反思:经检验,配制得到的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数小于2%,你认为可能造成这种误差的:
 
(写一种原因).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示(1)~(3)小题,用语言文字回答第(4)小题.
(1)广告词“中国人磷、铜易超标”,其中铜用
 
表示;
(2)生理盐水中含有钠离子和氯离子,请写出钠离子的化学符号
 

气体吸入气体呼出气体
N278%75%
Y21%15%
Z0.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(3)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸过程中各种气体的体积分数变化情况如右下表所示:
请你判断:表中Y是(填化学式,下同)
 
,Z 是
 

(4)氮气(化学式为N2)在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却减少了,其原因是
 
(用文字回答).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或文字填空:
(1)在下列横线上填写相应符号(必须按顺序填写):
硫元素
 
,3个铁原子
 
,氮气
 
,氯酸钾
 

(2)写出“O”元素符号的意义(要求写出两种不同的意义):
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子由
 
 和
 
 构成,原子的质量主要集中在
 
上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Mg2+     ②H2O    ③2CO      ④
+2
Mg
O   ⑤2Fe
(1)表示分子数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 

(5)表示原子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号及文字填空:
(1)氯元素
 

(2)2个氮原子
 

(3)3Na
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列所示仪器的化学名称
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氧化镁 Mg2O
B、氢氧化钠 NaOH
C、氢氧化钙 Ca(HO)2
D、硫酸钾 KSO4

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