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    12．如图是化学实验中常用的几种装置：
    （1）写出仪器有关编号仪器的名称：①分液漏斗、②集气瓶；
    （2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置可用于制取并收集氧气，在不改变装置的仪器及位置的前提下，具体的做法是将集气瓶的长导管与发生装置连接．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）根据氧气的制取的原理分析制取的装置．

    解答 解：（1）由图示可知标号仪器①是分液漏斗，②是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；
    （2）若用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，由于氧气的密度比空气大．在不改变装置A的仪器及位置的前提下，可将收集装置的长导管与发生装置连接来收集氧气；故填：将集气瓶的长导管与发生装置连接．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作等知识．要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．美国国家航空航天局在2009年11月13日宣布：科学家们探测到月球南北两极蕴含丰富的氢，由此推测月球极地可能含有丰富的水或冰．
    （1）作出此推测的科学依据是质量守恒定律；
    （2）月球上的“水冰”能在月球两极留存下来，是由于两极地区长期无法得到太阳热量的辐射，低温时蒸发慢，这是“水冰”还能存在的原因，请用分子知识解释这种现象温度越低，分子运动越慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
    （2）使用上述装置中的BD（填字母）可在实验室制取和收集二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）制取二氧化碳的步骤一般有：①检查装置气密性；②组装装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④加入小块大理石；⑤收集气体五个步骤，正确的操作顺序是②①④③⑤．
    （4）若用E装置收集某气体，该气体应具有的性质是不易溶于水（或不与水反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．

    （1）选用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；使用F装置排空气法收集氧气，气体应从a端通入（填“a”或“b”）．
    （2）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是BD（填选项字母），选择该发生装置的依据是固体和液体反应，不需要加热，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满．
    （3）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内应放入的物质是澄清石灰水，气体应从a端通入（填“a”或“b”）现象是澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．通过一年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．下列是常见气体的制取及探究气体相关性质的装置图，请根据题意回答有关问题：

    （1）仪器①、②的名称分别是锥形瓶、长颈漏斗．
    （2）C装置有一处明显的错误，请你帮同学们改正过来：将长颈漏斗的末端伸入液面以下，A装置和改正后的C装置都可用于实验室制取的气体是氢气、氧气（任填两种），A装置相对于C装置的优点是能使反应随时进行或停止．
    （3）小明同学欲用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集装置应选D或F（从“D、E、F”中选），检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气．若选择G装置干燥氧气时，瓶中应盛装的试剂为浓硫酸，氧气应该从哪个接口连入？m（填“m”或“n”）．
    （4）用H装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要有少量的水？防止反应生成的高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是实验室制取、收集有关气体的装置图．

    请按要求回答下列问题：
    （1）用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的C或E（填写序号）．
    （3）若用此图装置收集氧气，进气口应为m端（选填“m”或“n”）；
    （4）B装置用分液漏斗不用长颈漏斗的理由可能是可以控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁．判断镁条发生了化学变化的主要依据是（　　）
    A．剧烈燃烧B．耀眼的白光C．生成白色固体D．放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．量取液体体积时，量筒必须放平．视线应与量筒内凹液面最低处保持水平；若要量取8mL水，若俯视刻度读数，实际量取的水的体积比8mL小（填“大或小、或不影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列区分物质的方法不正确的是（　　）
    A．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
    B．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
    C．用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
    D．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

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