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下表是1~18号元素按一定规律排列,请你仔细观察,并按要求回答问题:

(1)写出18号元素的元素名称:
 

(2)17号元素属于
 
(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”);
(3)元素的种类是由
 
决定(填“质子数”、“电子数”或“中子数”);
(4)观察此表,写出一条你发现的规律:
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期表提供的信息以及每一周期中各元素的变化规律解答;
(2)先判断17号元素;
(3)根据不同的元素质子数不同分析;
(4)根据元素周期表的特点从原子序数、核外电子排布的特点等进行分析
解答:解:(1)根据元素周期表可查得18号元素的元素名称是氩;
(2)17号元素为氯元素,属于非金属元素;
(3)元素是具有相同质子数的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数不同,所以决定元素的种类的是质子数;
(4)元素周期表内所含规律较多,只要善于总结就能发现,例如:同一周期,从左到右原子序数依次增大;同一周期的原子结构示意图的电子层数相同;同一周期,从左到右原子的最外层电子数依次增大等.
故答案为:
(1)氩;(2)非金属;(3)质子数;
(4)同一周期,从左到右原子序数依次增大.
点评:本题主要考查地壳里各元素的含量、质子数与核外电子数的关系、书写化学式及元素周期律的知识,并能应用于解题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称①
 

(2)检查装置A气密性的方法是:先把导管浸入水中,用手紧握试管,若导管口
 
,移开手一段时间后,导管末端会形成一段水柱,则说明该装置的气密性
 
(填“良好”或“不好”).
(3)某同学在实验室用浓度为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是
 
(填字母),二氧化锰是该反应的
 
,请你写出该反应的文字表达式:
 

(4)实验室用氯化铵固体和熟石灰加热制取氨气,氨气密度比空气小,极易溶于水,收集装置可以选择
 
装置(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,分子本身不发生改变的是(  )
A、加热高锰酸钾B、水蒸发
C、蜡烛燃烧D、铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

军军同学用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为12mL,倒出部分液体后,仰视液面的最低处,读数为8mL,则该同学实际倒出的液体体积(  )
A、大于4 mL
B、小于4mL
C、等于4mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明最近腹泻,医生建议小明的妈妈暂时不要给孩子吃富含蛋白质和油脂的食物.妈妈给小明选择的食品应是(  )
A、馒头和稀饭
B、油条和豆浆
C、鸡蛋和牛奶
D、炸鸡腿和酸奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方框内是对某一主题知识的描述,其内容有错误的一组是(  )
A性质与用途B安全常识
N2性质稳定--用作保护气
石墨质软--可作铅笔芯
室内装修污染--由甲醛引起
煤气中毒--由一氧化碳引起
C元素与人体健康D物质的除杂
缺钙--易患贫血
缺铁--易患骨质疏松或佝偻病
除去NaCl中的Na2CO3--加盐酸
除去铜粉中铁粉--用磁铁吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图得到的信息正确的是
 

A.该粒子是钾离子   B.该粒子是钾原子
C.该粒子核外有19个电子   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做探究实验.对反应后溶液中的溶质作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl
     2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你认为上述猜想都合理吗?如有不合理的请说出理由.
 

(2)请你提出一个不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程无明显的现象,为了使氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应,设计如下实验,请你将实验设计补充完整.
操作步骤实验现象实验结论
向加有
 
的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸.
 
稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好
完全反应.
(4)如果滴加稀盐酸时,出现了有气泡产生的异常现象,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用化学性质的是(  )
A、铜制造电线
B、液氮冷冻麻醉
C、氧气供给呼吸
D、稀有气体作为霓虹灯的填充气

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