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    3．从防止空气污染的角度考虑，下列实验应在通风橱中完成的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    金属与酸反应    		C．
    蜡烛的熄灭    		D．
    白磷燃烧

    分析 若实验中有有害、有毒、对空气有污染的物质生成，为了保护实验者的健康，还要求实验在通风橱里完成，据此进行分析判断．

    解答 解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；该实验无需在通风橱中完成，故选项错误．
    B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该实验无需在通风橱中完成，故选项错误．
    C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，能使下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，不会造成空气污染，该实验无需在通风橱中完成，故选项错误．
    D、白磷燃烧产生大量的白烟，生成的五氧化二磷有毒，对空气有污染，该实验需在通风橱中完成，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，了解实验应在通风橱中进行的条件、常见化学实验基本操作是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，把下列实验所用的主要仪器的序号和名称填在横线上：

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用F；
    （2）少量溶液相互反应时，需要用B；
    （3）蒸发溶液时，需要用C；
    （4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用D．
    （5）量取液体时．需要用A；
    （6）用排水法收集气体时，需要用EG．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需要用药物治疗，下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多的是（　　）
    A．NaOHB．Al（OH）3C．CaCO3D．Mg（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是六种物质之间的转化关系．用“一”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质．其中A、B是铁丝和氯化铜溶液中的一种，C、D是两种盐溶液（初中知识范围内）．试回答下列问题：
    （1）C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （2）B与稀盐酸反应的现象是无明显现象．
    （3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质）的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
    （ 1）某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：水质主要成分（mg/L）：
    K+：0.62～3.25，Na+：18.75～29.8，Ca2+：17.8～26.2，C1-：l4.2～30.8，硫酸根：41.6～70.2，碳酸氢根：l84～261，pH：7.3．
    硫酸根离子的化学符号是SO42-，Ca2+中数字“2”的含义是每个钙离子带的电荷数，Na+的结构示意图为，K+与碳酸根结合形成的化合物化学式为K2CO3．矿泉水属于混合物（填纯净物或混合物）．
    （2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
    ①在生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化成软水．
    ②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起吸附作用．
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
    ①水通电分解生成未来最理想的能源-氢气，是将电能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6O2+X，则X的化学式：C6H12O6．
    （4）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去．已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列属于化学变化的是A
    A．水果腐烂 B．废纸粉碎 C．冰雪融化 D．铁锅生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
    （1）图1为碳元素的“旅行”路线，写出物质甲的一种用途：灭火；
    （2）图2为铜元素的”旅行“路线，已知甲为单质，则物质乙和丙可能是Cu（NO3）2和Cu（OH）2．写出其中一个置换反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．  

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．高锰酸钾（KMnO4）是一种紫红色的固体，受热时易分解成为锰酸钾、二氧化锰和氧气．据此请计算：
    （1）高锰酸钾是由三种元素组成的．
    （2）高锰酸钾的相对分子质量是158．
    （3）高锰酸钾中钾、锰、氧元素的质量比是39：55：64．
    （4）高锰酸钾中锰、钾、氧原子的个数比1：1：4．
    （5）高锰酸钾中氧元素的质量分数是40.5%．
    （6）在试管中加入4.8g的高锰酸钾和1.0g的二氧化锰，用排水法收集氧气．加热一段时间后，停止加热，待试管残留固体冷却后，称的其固体为5.48g．试求：被分解高锰酸钾的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（　　）
    A．核内质子数为42B．相对原子质量为95.54g
    C．属于非金属元素D．元素符号为MO

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