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3.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病.如图为某种“维生素C”的说明书的一部分,试分析问答:
(1)“Vc”的相对分子质量是176;
“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是9:1:12.
(2)若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg.
①当“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时,则每次至少服用6片;
②当“Vc”完全由某种蔬菜(每100g这种蔬菜含“Vc”15mg) 来补充时,
则每天至少应该食用这种蔬菜400g.

分析 物质的相对分子质量是指一个分子中各个原子的相对原子质量的和,而物质元素的质量比是各元素原子的相对原子质量与原子个数的乘积之比.再就是要注意分析和利用图示中提供的数据,首先求出每片钙片中含有的Vc,然后再去计算有关的量.

解答 解:(1)Vc的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176,故答案为:176;
“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是(12×6):8:(16×6)=9:1:12,故答案为:9:1:12;
(2)由标签可知,每片维生素C100mg中至少含有Vc10%,即每片维生素C中至少含10mgVc,若成年人每天最少补充60mgVc,而且①Vc完全由维生素C片补充,则每天至少服用$\frac{60mg}{10mg/片}$=6片,而每天是三次,所以每次是2片.故答案为:2;
②若Vc完全由蔬菜来补充,则每天需要的蔬菜为$\frac{60mg}{15mg}$×100g=400g;故填:400,

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下 探究活动.
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质.
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应.
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气.同学们在老师的指导下设计了如图所示装置.

①写出检验G中气体的方法将带火星木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明气体为氧气.
②若无装置C,对实验有影响的物质是H2O(写化学式).
③若观察到装置F不变浑浊,说明二氧化碳已经除尽.
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质.
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH    猜想2:是NaHCO3     猜想3:是Na2CO3
你认为猜想1、2是不正确的,理由是参加反应的物质中不含氢元素,不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠.
【进行实验 排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质.
实验操作实验现象
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,加入稀盐酸.有大量气泡产生
【反思与评价】
(3)实验之后,该小组对实验进行反思.
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠,与盐酸反应也会有气泡产生,不能证明固体中有碳酸钠.
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是化学实验室中常用的一些仪器,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:②蒸发皿,⑦量筒.
(2)化学小组的同学要进行下列实验:
①实验室制取氧气  ②粗盐提纯  ③配制一定质量分数的氯化钠溶液
因缺少玻璃仪器,一定不能完成的实验是②③(填实验序号),所缺仪器在该实验过程中的作用是②中漏斗用来组装过滤器;③中胶头滴管用来吸取和滴加少量液体,定容.
(3)请写出实验室制取氧气的一个化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入;
(4)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为澄清的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是(  )
A.碳酸盐遇酸有气泡产生,则加酸产生气泡的物质一定是碳酸盐
B.单质是由一种元素组成的,则由一种元素组成的物质一定是单质
C.某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O,该物质一定由C、H、O三种元素组成
D.元素是具有相同核电荷数的原子的总称,则有相同核电荷数的原子一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在一个密闭的容器中,某反应前后的分子种类示意图如图所示:

①该化学反应中,没有发生变化的是A、B(填序号).
A.元素种类 B.原子质量 C.分子种类 D.分子个数
②该反应的生成物属于纯净物(填“混合物”或“纯净物”).
③生成物中碳元素和氢元素的质量比为4:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.桌面上摆放三种试剂如图1所示,分别是盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种溶液,由于平时使用不当,导致标签遗失.

【实验目的】希望小组的同学,想确定瓶中溶液各是什么?于是给三个瓶子编号为A、B、C.
【初步讨论】李华认为根据试剂瓶就可以确定试剂A是盐酸,理由是盐酸具有挥发性,装在棕色瓶中.
【实验探究】(1)分别取三种试剂于试管中,向其中加入酚酞,观察到A中溶液不变色,证明李华的猜想是正确的.再分别取B、C试剂于试管中,然后分别加入试剂A,就可以确定三种溶液.
(2)刘明同学认为不使用其他任何试剂,也能确定三种溶液.他的实验过程和现象如图2所示:
【实验结论】B瓶中溶质的化学式是:Na2CO3,写出A与C反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
【后续处理】确定药品后,盖好瓶盖的三瓶溶液在放入药品柜前应先贴上标签(填一实验操作)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.Ⅰ.今年湄公河流域遭遇百年干旱,中国克服困难伸援手开闸放水,使湄公河沿岸的早情得到极大缓解.请回答下列问题:
(1)湄公河的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”),水变成水蒸气的过程中,发生变化的是C(填字母序号)
A.分子种类B.分子大小C.分子间的间隔
(2)为缓解旱情,各国呼吁民众节约用水,下列不符合节约用水的做法是D(填字母序号).
A.洗菜水浇花B.工业上循环用水
C.及时关闭水龙头D.农业上用大水漫灌
Ⅱ.(1)常温下测得某水样的pH=6,则此水样呈酸性(填“酸”、“中”或“碱”)8
(2)自来水厂的净水过程不能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.生活中将硬水软化的常用方法是煮沸(填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”,下同)实验室中制取净化程度较高的水,常用的方法是蒸馏.
(3)俗话说“水火不相容”,然而化学老师给我们演示了
一个“水中起火”的实验,如图所示,该实验中白磷能在热水中燃烧是因为:①白磷是可燃物:②白磷与氧气接触;③温度达到了白磷的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.请同学们一起按规则完成下面接龙游戏中的相关问题.
A、B、C、D、E是初中常见的物质,A物质能支持动植物的呼吸,他们之间有如图的转化关系,在这些转化关系中涉及的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四个基本反应类型.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式是O2
(2)水从物质分类看属于(填序号)③⑤⑥⑦.
①单质:②非金属单质;  ③纯净物:④混合物;  ⑤非金属氧化物;  ⑥氧化物;⑦化合物.
(3)按A到E的顺序写出…组符合要求的物质的化学式O2CuOCuCu(NO32 Cu(OH)2
写出其中一个置换反应的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+2H20.

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同步练习册答案