化学与我们的生活息息相关,下列有关说法中正确的是( )
| A | 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用,造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题 |
| B | 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 |
| C | 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 |
| D | 氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层,导致臭氧层空洞的祸首 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是
① ② ③ ④
A.图①:将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温
B.图②:向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
C.图③:向氢氧化钠溶液中加水
D.图④:向一定量的稀硫酸中加入过量的锌
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 ,P点所表示的含义为 .
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是 ;
②如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有: 、 (写两种方法)
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图中:A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其中A为单质,B为氧化物,C是大理石的主要成分,C和F属于不同类别的物质,D和E是配制农药波尔多液的两种原料。“ ”表示两端的物质能发生反应,“”表示一种物质可转化为另一种物质。
请回答:
(1)D和E发生反应的基本反应类型为
(2)完成下列化学方程式:
① AB的化学方程式
② BC的化学方程式
(3)物质F可以是 或 (具体写两种不同类别的物质)
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得各物质的质量数据如下
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前各物质的质量/g | 3 | 2 | 9 | 4 |
反应后各物质的质量/g | 5 | 2 | 未知数 | 6 |
下列所发中正确的是( )
| A | 该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1:1 |
| B | 乙一定是该反应的催化剂 |
| C | 丙一定是化合物 |
| D | 该反应一定是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:
(1)现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配置过程中不需要的实验仪器有 _________ (填编号).
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积.
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是(写出操作过程) _________ .
b.称取 _________ g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的计量仪器.
③溶解:将称好的氯化钠固体导入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌.
④瓶装:将配置好的溶液装入上述仪器 _________ (填仪器名称)并贴上标签.
⑤误差分析:在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数 _________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶未用完的长期敞口放置的氢氧化钠样品(不考虑水的存在),质量是9.3g,与一定质量分数的稀盐酸92.9g恰好完全反应,产生气体的质量为2.2g.试计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.(写出具体计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示的是电解水反应的微观示意图,回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式 _________ ;属于 _________ 反应.(填基本反应类型)
(2)该反应说明了,在化学反应中,分子可以分成原子, _________ 不能再分.
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