【题目】请根据下面提供的装置图回答问题:
(1)指出D中两种仪器的名称是____________、____________。
(2)实验室用KMnO4制氧气的化学方程式为__________________;收集氧气的装置是_________,原因是_______________。
(3)实验室制二氧化碳时应选择__________装置其化学方程式为______________。
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____________________,反应中二氧化锰起___________作用。发生装置若选用C,你认为装置C的主要优点是____________________。
【答案】集气瓶 玻璃片 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D或E 氧气不易溶于水,密度比空气大 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O2
2H2O+O2↑ 催化 能控制产生气体的速率
【解析】
(1)熟悉常见仪器,了解名称。图中装置D中的仪器有集气瓶,玻璃片和导管;故填:集气瓶;玻璃片。
(2)实验室用KMnO4制氧气要加热反应,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。因为氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,所以我们可以用向上排空气法和排水法收集氧气,可选的收集装置为D或E。故填:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;氧气不易溶于水,密度比空气大。
(3)制取二氧化碳的反应物是固体石灰石(或大理石)和液体稀盐酸在常温下的反应,所以我们可以用B或者C作为制取二氧化碳的发生装置,二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集,反应化学式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填:BD或者CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)反应物是过氧化氢液体和固体二氧化锰做催化剂制取氧气的化学反应式是:2H2O22H2O+O2↑;装置C滴加液体的仪器是注射器,可以使滴加的液体随加随停,控制反应的速率。故填:2H2O2
2H2O+O2↑;催化;能控制产生气体的速率。
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【题目】写出符合下列要求的文字表达式。
(1)硫磺在空气中燃烧________________;
(2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_________________;
(3)燃烧产生浓厚白烟的反应___________________;
(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 _____________________。
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【题目】控制变量法是常用的很化学学习方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据图示信息和资料信息回答有关问题。
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为_____________________________;
(2)水中的白磷不燃烧,是因为__________________________;
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是______________________;
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:
①可燃物;
②氧气(或空气);
③________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
(1)硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。硅生产过程中的一个重要化学反应为: SiO2+2CSi+2X 。由此推断X的化学式为 _______。
(2)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
①参加反应的两种反应物的分子个数比为___________ ;
②根据该微观模拟图可以得出___________ 是化学变化中的最小粒子。
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【题目】“归纳与比较”是化学学习的主要方法。
(1)请从下列三个方面比较CO2与CO的不同点:(每项只要求写一点)
A 构成:_____________________________。
B 性质:_____________________________。
C 危害:_____________________________。
(2)A 填写一种鉴别这两种气体的化学方法:_______________________ 。
B 写出CO 转化成CO2的化学方程式____________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G相互间关系如图所示,B、C是同一类别的物质且均是有色溶液,其溶液颜色相同,其中C溶液的溶质由两种元素组成,D、E是同一类别的物质,A、G也是同一类别的物质。
请回答:
(1)C为____________ (填化学式)
(2)F→G的化学方程式_____________________。
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【题目】已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质,某同学设计右图实验(图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液)。关于该实验的说法错误的是
A. 与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中
B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止
C. 铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应
D. 实验中可观察到脱脂棉团变红
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【题目】某同学利用双氧水进行如下实验,请回答下列问题:
(实验一):探究某瓶没有标签的双氧水是否失效。
实验操作 | 现象 |
A.取少量待测试液于试管中,将带火星木条伸入试管内 | 未复燃 |
B.加热A的试管,有气泡产生,将带火星木条伸入试管内 | 未复燃 |
C.再取少量待测试液于右图的烧瓶中,连接装置后,加热。将带火星木条伸入右侧U型管内 | 复 燃 |
(1)水槽中冰水的作用是____,该实验的结论是____。
(实验二):比较MnO2和CuO对影响双氧水分解速率的影响。
实验操作 | 待测数据 |
A.将5%的双氧水x mL与0.5 g MnO2均匀混合 | 相同温度,相同时间内,生成氧气的体积。 |
B.将5%的双氧水8 mL与0.5 g CuO均匀混合 |
(2)A中x的值为______,B中反应的化学方程式是_______。测量O2的体积可选用下图中的_______(填装置字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号表示
(1)2个氢原子________
(2)2个氮原子________
(3)3个硝酸根离子________
(4)氧化镁中镁显+2价________
(5)2个亚铁离子________
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