练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    有四种气体O2、CO2、H2、HCl，在实验室里收集气体时，既能用排水法收集又能用排空气法收集的是（ ）
    A．O2、CO2
    B．O2、H2
    C．CO2、H2
    D．H2、HCl
    【答案】分析：气体的收集方法有：排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体；排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，向上排空气法适用于密度比空气大的气体，向下排空气法适用于密度比空气小的气体．
    解答：解：A、二氧化碳不能用排水法收集，故选项错误；
    B、氧气能用排水法和向上排空气法；氢气能用排水法和向下排空气法．故选项正确；
    C、二氧化碳不能用排水法收集，故选项错误；
    D、HCl易溶于水，不能用排水法收集，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查了常见气体的收集，初中阶段常见气体的性质和用途收集方法要记牢，还要加强应用．本考点充分体现了物理性质决定收集方法的理念，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中，用化学式填写：
    密度最小的是
    H2
    ，既有可燃性又有还原性的气体化合物是
    CO
    ，只能用向上排空气法收集的是
    CO2
    ，能使带火星的木条复燃的是
    O2
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、已知如图中，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、O2、H2中的一种；B管中放的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充．问：
    （1）先加热B管一段时间，发现铜丝表面略发黑．原因是
    B管中的空气与铜反应生成氧化铜
    ．
    （2）打开漏斗C上的活塞，把其中的液体慢慢滴入A瓶中时，铜丝表面变得更黑．此时A中的气体和C中的液体所有可能的组合是：（可不填满）
    ①A中：
    O2
    C中：
    水
    ；
    ②A中：
    CO2
    C中：
    NaOH溶液（或碱溶液）
    ；
    ③A中：
    CO2、O2
    C中：
    碳酸氢钠溶液
    ；
    ④A中：
    CO2、O2
    C中：
    NaOH溶液（或碱溶液）
    ．
    （3）若A中盛放的是上述四种气体中的两种气体，当C中的液体滴入A中时，不管铜丝表面颜色如何变化，均有可能造成爆炸事故，则A中的气体和C中的液体所有可能的组合是：（可不填满）
    ①A中：
    O2和CO
    C中：
    水（或其他液体）
    ；
    ②A中：
    O2和H2
    C中：
    水（或其他液体）
    ；
    ③A中：
    H2和CO2
    C中：
    NaOH溶液
    ；
    ④A中：
    CO和CO2
    C中：
    NaOH溶液
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：
    ①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合气体
    你认为上述猜想中明显不合理的有
     
    （填序号）．
    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按如图所示装置进行探究．精英家教网
    请你回答下列问题：
    已知装置B中浓硫酸可以用作干燥剂，用于吸水．若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．装置C玻璃管中的实验现象是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是
     
    ，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
    [步骤1]先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
    [步骤2]将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是
     
    ．
    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是
     
    ．
    （4）若反应前甲、乙两容器中炭粉与氧气的质量比分别表示为(
    mc
    mo2
    )甲    和(
    mc
    mo2
    )乙    ，当小明和小芳的猜想均成立(
    mc
    mo2
    )甲
     
    (
    mc
    mo2
    )乙    （填“＞”“＜”或“=”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有H2、O2、CO、CO2四种气体，请选择适当的气体填空．
    （1）具有可燃性的是
    H2、CO
    H2、CO
    ；（2）有毒的是
    CO
    CO
    ；（3）能使带火星的木条复燃的是
    O2
    O2
    ；
    （4）能使紫色石蕊试液变红的是
    CO2
    CO2
    ；（5）能将灼热的氧化铜还原为铜的化合物是
    CO
    CO
    ；
    （6）只能用向上排空气法收集的是
    CO2
    CO2
    ；（7）可用来灭火的是
    CO2
    CO2
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    H2、O2、CO、CO2是初中阶段常见的气体．
    （1）从上述四种气体中任选一种气体，说出它的一条性质
    H2具有可燃性
    H2具有可燃性
    ．
    （2）在CO和CO2的混合气体中，碳、氧元素质量比可能为
    B
    B
    ．
    A．1：1      B．1：2       C．1：3    D．1：4
    （3）H2和O2的混合气体20g，点燃后充分反应生成18g水，在原混合气体中H2和O2的质量比为
    1：4或1：9
    1：4或1：9
    ．
    （4）某混合气体可能含有CO、H2、CO2和H2O（气）中的一种或几种．为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：

    结
    论    		 甲 乙 丙
    CO、H2、H2O（气） CO、H2、CO2 CO、H2、CO2、H2O（气）
    ①仪器a的名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    ②装置B 中反应的化学方程式是
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2；H2+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+H2O
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2；H2+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+H2O
    ．点燃尾气，火焰呈
    蓝色
    蓝色
    色．
    ③丁认为，由于他们对装置
    A
    A
    （填编号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转变为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象
    将A中固体取出，加入烧杯（试管）中，加入过量稀盐酸，无明显现象
    将A中固体取出，加入烧杯（试管）中，加入过量稀盐酸，无明显现象
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案