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    金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，那么石墨在一定条件下转变成金刚石的过程中，发生的变化属于
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，金刚石是正八面体，石墨是细鳞片状，结构不同，因此属于不同的物质，所以石墨在一定条件下转变成金刚石的过程中，发生的变化属于化学变化．
    解答：解：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，金刚石是正八面体，石墨是细鳞片状，结构不同，因此属于不同的物质，所以石墨在一定条件下转变成金刚石的过程中，发生的变化属于化学变化，故答案为：化学变化；
    点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请对下列实验方案进行补充或解释．
    （1）除去氧气中少量的二氧化碳，可将混合气体通过足量的
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （2）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可将混合气体通过足量的
     
    ．
    （3）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数，进行如下实验：将80g固体混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分别加入相同质量分数的NaOH溶液，获得如表实验数据：问：
    实验次数一二三四
    固体混合物的质量（g）20202020
    加入NaOH溶液的质量（g）20406080
    生成沉淀的质量（g）2.9m8.78.7
    （1）表中m的值为
     
    ；
    （2）第
     
    次实验氢氧化钠有剩余；
    （3）原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将5g高锰酸钾放在试管中加热，一段时间后，停止加热，称的试管内剩余物的质量为4.6g，计算：
    （1）生成氧气的质量为
     
    g；
    （2）高锰酸钾的分解率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢．请写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    动植物体内含量最多的物质的组成元素是（　　）
    A、Ca和OB、C和H
    C、O和HD、Fe和Ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一种铁碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的质量分数为32%，计算合金中碳的质量分数，并判断该合金属于生铁还是钢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中物质的名称、化学式一致的是（　　）
    A、氧化铁  FeO
    B、氧气  O3
    C、氯化钠  CaO
    D、氢氧化钙  Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组用如图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1 ）燃烧镁条，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少．
    【假设二】
     
    ．
    【查阅资料】
    镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，后一反应的文字表达式是
     
    ．
    【反思讨论】
    ①讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ． A．蜡烛   B．红磷   C．硫粉
    ②小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是（填编号）
     
    ．
    【实验拓展】
    （3）小组的同学做完实验后又尝试用木炭或硫粉重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量
     
    溶液，实验也能取得较好的效果．
    （4）反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
     
    ．

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